【題目】已知函數,
,則
的零點個數為( )
A. 6B. 7C. 8D. 9
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,某中學學生會對本校高一年級1000名學生課余時間參加傳統(tǒng)文化活動的情況,隨機抽取50名學生進行調查,將數據分組整理后,列表如下:
參加場數 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
參加人數占調查人數的百分比 | 8% | 10% | 20% | 26% | 18% | 12% | 4% | 2% |
估計該校高一學生參加傳統(tǒng)文化活動情況正確的是().
A. 參加活動次數是3場的學生約為360人B. 參加活動次數是2場或4場的學生約為480人
C. 參加活動次數不高于2場的學生約為280人D. 參加活動次數不低于4場的學生約為360人
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)隨著經濟的發(fā)展,居民收入逐年增長,銀行儲蓄連年增長,下表是該地區(qū)某銀行連續(xù)五年的儲蓄存款(年底結算):
年份 | |||||
儲蓄存款 |
為方便研究,工作人員對上表的數據做了如下處理:,
得到下表:
(1)用最小二乘法求出關于
的線性回歸方程
;
(2)通過(1)中的方程,求出關于
的線性回歸方程,并用所求回歸方程預測
年底,該地儲蓄存款額可達多少?
(附:參考公式,其中
,
)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若定義在R上的函數f(x)滿足f(x)+f′(x)>1,f(0)=4,則不等式f(x)>+1(e為自然對數的底數)的解集為( )
A.(0,+∞)B.(-∞,0)∪(3,+∞)
C.(-∞,0)∪(0,+∞)D.(3,+∞)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點E是圓心為O1半徑為2的半圓弧上從點B數起的第一個三等分點,點F是圓心為O2半徑為1的半圓弧的中點,AB、CD分別是兩個半圓的直徑,O1O2=2,直線O1O2與兩個半圓所在的平面均垂直,直線AB、DC共面.
(1)求三棱錐D﹣ABE的體積;
(2)求直線DE與平面ABE所成的角的正切值;
(3)求直線AF與BE所成角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知,橢圓C過點,兩個焦點為
,
,E,F是橢圓C上的兩個動點,如果直線AE的斜率與AF的斜率互為相反數,直線EF的斜率為
,直線l與橢圓C相切于點A,斜率為
.
求橢圓C的方程;
求
的值.
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