設(shè)函數(shù)f(x)=1+,g(x)=f(2|x|).
(1)求函數(shù)f(x)和g(x)的定義域;
(2)判斷函數(shù)f(x)和g(x)的奇偶性;
(3)求函數(shù)g(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.
解:(1)由x-1≠0得x≠1,所以函數(shù)f(x)的定義域?yàn)?-∞,1)∪(1,+∞).
點(diǎn)評(píng):(1)研究函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性,不能忽視函數(shù)的定義域,特別是在研究函數(shù)的奇偶性時(shí),如果函數(shù)的定義域不關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),則這個(gè)函數(shù)必定是非奇非偶函數(shù);(2)本題(3)的解答過(guò)程中,在研究函數(shù)的單調(diào)性時(shí),巧妙運(yùn)用了函數(shù)的奇偶性,起到了事半功倍的效果;(3)本題是一個(gè)比較綜合的問(wèn)題,我們?cè)诮鉀Q這類(lèi)問(wèn)題時(shí),要緊緊抓住題目條件,聯(lián)系相關(guān)定義、概念以及公式等,環(huán)環(huán)相扣,步步為營(yíng),最終自然而然地解決問(wèn)題. |
對(duì)于函數(shù)g(x),它是一個(gè)由f(x)與x=2|x|復(fù)合而成的函數(shù),因此,可以通過(guò)這種復(fù)合關(guān)系得到函數(shù)g(x)的解析式,從而可以解決相應(yīng)的問(wèn)題;函數(shù)的單調(diào)區(qū)間也可以考慮用定義解決. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)函數(shù)f(x)=(1-2x3)4,則f′(1)等于 ( )
A.0 B.-1
C.-24 D.24
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆寧夏高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)函數(shù)f(x)=(1+x)2-2ln (1+x).
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)=x2+x+a在[0,2]上恰有兩個(gè)相異實(shí)根,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆遼寧盤(pán)錦市高一第一次階段考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(12分)設(shè)函數(shù)f(x)=.
(1)求f(x)的定義域;(2)判斷f(x)的奇偶性;(3)求證:f+f(x)=0.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:新課標(biāo)高三數(shù)學(xué)二項(xiàng)式定理及應(yīng)用專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(河北) 題型:填空題
設(shè)函數(shù)f(x)=(1-2x)10,則導(dǎo)函數(shù)f′(x)的展開(kāi)式x2項(xiàng)的系數(shù)為_(kāi)_______
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)函數(shù)f(x)=(1+x)2-2ln (1+x).
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)=x2+x+a在[0,2]上恰有兩個(gè)相異實(shí)根,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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