【題目】如圖是正方體的平面展開(kāi)圖,在這個(gè)正方體中,正確的命題是( )

A. BD與CF成60°角 B. BD與EF成60°角 C. AB與CD成60°角 D. AB與EF成60°角

【答案】C

【解析】

試題由正方體的平面展開(kāi)圖,還原成正方體,利用正方體的結(jié)構(gòu)特征,得到BDCF角,BDEF90°角,ABCD60°角,ABEF90°角.

解:由正方體的平面展開(kāi)圖,

還原成如圖所示的正方體,

∵BD∥CF∴BDCF角,故A錯(cuò)誤;

∵BD∥平面A1EDF,EF平面A1EDF,

∴BDEF90°角,故B錯(cuò)誤;

∵AE∥CD∴∠BAEABCD所成角,

∵△ABE是等邊三角形,∴∠BAE=60°,

∴ABCD60°角,故C正確;

∵AB∥A1D,又A1D⊥EF

∴ABEF90°角,故D錯(cuò)誤.

故選:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列命題:

①若是定義在上的偶函數(shù),且在上是增函數(shù),,則

②若銳角、滿足c,則;

③若,則對(duì)恒成立;

④要得到的圖像,只需將的圖像向右平移個(gè)單位:

其中真命題的個(gè)數(shù)有(

A.1B.2C.3D.4

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【題目】如圖,已知四棱錐的底面為菱形,且, 中點(diǎn).

(Ⅰ)證明: 平面;

(Ⅱ)若, ,求平面與平面所成二面角的正弦值.

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【題目】已知等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,數(shù)列是等比數(shù)列,且滿足 , , .

(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(2)數(shù)列的前項(xiàng)和為,若對(duì)一切正整數(shù)都成立,求的最小值.

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【題目】如圖所示的幾何體是由以等邊三角形為底面的棱柱被平面所截而得,已知平面 的中點(diǎn),

(1)求的長(zhǎng);

(2)求證:面

(3)求平面與平面相交所成銳角二面角的余弦值.

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【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系中,橢圓C的方程為,以為極點(diǎn), 軸的非負(fù)半軸為極軸,取相同的長(zhǎng)度單位建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為

(1)求直線的直角坐標(biāo)方程;

(2)設(shè)為橢圓上任意一點(diǎn),求的最大值.

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【題目】己知橢圓W:+=1(a>b>0),直線=軸,軸的交點(diǎn)分別是橢圓W的焦點(diǎn)與頂點(diǎn)。

(1)求橢圓W的方程;

(2)設(shè)直線m:=kx(k≠0)與橢圓W交于P,Q兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P(,)作PC⊥軸,垂足為點(diǎn)C,直線交橢圓w于另一點(diǎn)R。

①求△PCQ面積的最大值;②求出∠QPR的大小。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),和直線m,且

a的值;

是否存在k的值,使直線m既是曲線的切線,又是曲線的切線?如果存在,求出k的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)研究表明:人類對(duì)聲音有不的感覺(jué),這與聲音的強(qiáng)度單位:瓦平方米有關(guān)在實(shí)際測(cè)量時(shí),常用單位:分貝來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí),它與聲音的強(qiáng)度I滿足關(guān)系式:是常數(shù),其中平方米如風(fēng)吹落葉沙沙聲的強(qiáng)度平方米,它的強(qiáng)弱等級(jí)分貝.

已知生活中幾種聲音的強(qiáng)度如表:

聲音來(lái)源

聲音大小

風(fēng)吹落葉沙沙聲

輕聲耳語(yǔ)

很嘈雜的馬路

強(qiáng)度平方米

強(qiáng)弱等級(jí)分貝

10

m

90

am的值

為了不影響正常的休息和睡眠,聲音的強(qiáng)弱等級(jí)一般不能超過(guò)50分貝,求此時(shí)聲音強(qiáng)度I的最大值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案