某校九年級學(xué)生共300人,為了解這個年級學(xué)生的體能,從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行1分鐘的跳繩測試,并指定甲、乙、丙、丁四名同學(xué)對這次測試結(jié)果的數(shù)據(jù)作出整理,下面是這四名同學(xué)提供的部分信息:

甲:將全體測試數(shù)據(jù)分成6組繪成直方圖(如圖);

乙:跳繩次數(shù)不少于105次的同學(xué)占96%;

丙:第①、②兩組頻率之和為0.12,且第②組與第⑥組頻數(shù)都是4;

。旱冖劢M的頻數(shù)比第④組的頻數(shù)多2,且第③、④組的頻數(shù)之和是第⑤組頻數(shù)的4倍.

根據(jù)這四名同學(xué)提供的材料,請解答如下問題:

(1)這次跳繩測試共抽取多少名學(xué)生?第①、③組各有多少人?

(2)如果跳繩次數(shù)不少于135次為優(yōu)秀,根據(jù)這次抽查的結(jié)果,估計(jì)全年級達(dá)到跳繩優(yōu)秀的人數(shù)為多少?

(3)若分別以100、110、120、130、140、150作為第①、②、③、④、⑤、⑥組跳繩次數(shù)的代表,估計(jì)這批學(xué)生1分鐘跳繩次數(shù)的平均值是多少?

 

解答: 解:(1)∵跳繩次數(shù)不少于105次的同學(xué)占96%

∴①的頻率為0.04

∵①與②的頻率之和是0.12

∴②的頻率為0.12﹣0.04=0.08

∴這次跳繩測試共抽的學(xué)生數(shù)是;

4÷0.08=50(人)

∴①組的人數(shù)為:50×4%=2(人)

設(shè)第⑤組有x人則:

x+4x+8=50﹣2

x=8

∴第③組的人數(shù)==17(人)

 

(2)全年級達(dá)到跳繩優(yōu)秀的人數(shù)

300×=72人;

 

(3)這批學(xué)生1分鐘跳繩次數(shù)的平均值是:

(100×2+110×4+120×17+130×15+140×8+150×4)÷50

=127

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某市教育局規(guī)定:初中升學(xué)須進(jìn)行體育考試,總分30分,成績計(jì)入初中畢業(yè)升學(xué)考試總分,還將作為初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)“運(yùn)動和健康”維度的實(shí)證材料.為了解九年級學(xué)生的體育素質(zhì),某校從九年級的六個班級共420名學(xué)生中按分層抽樣抽取60名學(xué)生進(jìn)行體育素質(zhì)測試.
(1)若九(1)班現(xiàn)有學(xué)生70人,按分層抽樣,則九(1)班應(yīng)抽取學(xué)生多少人?
(2)如圖是九年級(1)、(2)班所抽取學(xué)生的體育測試成績的莖葉圖根據(jù)莖葉圖估計(jì)九(1)、九(2)班學(xué)生體育測試的平均成績;
(3)已知另外四個班級學(xué)生的體育測試的平均成績:17.3,16.9,18.4,19.4.若從六個班級中任意抽取兩個班級學(xué)生的平均成績作比較,求平均成績之差的絕對值不小于1的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某市教育局規(guī)定:初中升學(xué)須進(jìn)行體育考試,總分30分,成績計(jì)入初中畢業(yè)升學(xué)考試總分,還將作為初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)“運(yùn)動和健康”維度的實(shí)證材料.為了解九年級學(xué)生的體育素質(zhì),某校從九年級的六個班級共420名學(xué)生中按分層抽樣抽取60名學(xué)生進(jìn)行體育素質(zhì)測試.
(1)若九(1)班現(xiàn)有學(xué)生70人,按分層抽樣,則九(1)班應(yīng)抽取學(xué)生多少人?
(2)如圖是九年級(1)、(2)班所抽取學(xué)生的體育測試成績的莖葉圖根據(jù)莖葉圖估計(jì)九(1)、九(2)班學(xué)生體育測試的平均成績;
(3)已知另外四個班級學(xué)生的體育測試的平均成績:17.3,16.9,18.4,19.4.若從六個班級中任意抽取兩個班級學(xué)生的平均成績作比較,求平均成績之差的絕對值不小于1的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某市教育局規(guī)定:初中升學(xué)須進(jìn)行體育考試,總分30分,成績計(jì)入初中畢業(yè)升學(xué)考試總分,還將作為初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)“運(yùn)動和健康”維度的實(shí)證材料.為了解九年級學(xué)生的體育素質(zhì),某校從九年級的六個班級共420名學(xué)生中按分層抽樣抽取60名學(xué)生進(jìn)行體育素質(zhì)測試.
(1)若九(1)班現(xiàn)有學(xué)生70人,按分層抽樣,則九(1)班應(yīng)抽取學(xué)生多少人?
(2)如圖是九年級(1)、(2)班所抽取學(xué)生的體育測試成績的莖葉圖根據(jù)莖葉圖估計(jì)九(1)、九(2)班學(xué)生體育測試的平均成績;
(3)已知另外四個班級學(xué)生的體育測試的平均成績:17.3,16.9,18.4,19.4.若從六個班級中任意抽取兩個班級學(xué)生的平均成績作比較,求平均成績之差的絕對值不小于1的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年湖南省長沙市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二(下)期末數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

某市教育局規(guī)定:初中升學(xué)須進(jìn)行體育考試,總分30分,成績計(jì)入初中畢業(yè)升學(xué)考試總分,還將作為初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)“運(yùn)動和健康”維度的實(shí)證材料.為了解九年級學(xué)生的體育素質(zhì),某校從九年級的六個班級共420名學(xué)生中按分層抽樣抽取60名學(xué)生進(jìn)行體育素質(zhì)測試.
(1)若九(1)班現(xiàn)有學(xué)生70人,按分層抽樣,則九(1)班應(yīng)抽取學(xué)生多少人?
(2)如圖是九年級(1)、(2)班所抽取學(xué)生的體育測試成績的莖葉圖根據(jù)莖葉圖估計(jì)九(1)、九(2)班學(xué)生體育測試的平均成績;
(3)已知另外四個班級學(xué)生的體育測試的平均成績:17.3,16.9,18.4,19.4.若從六個班級中任意抽取兩個班級學(xué)生的平均成績作比較,求平均成績之差的絕對值不小于1的概率.

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