函數(shù)y=
1
x
的定義域為
 
．
考點：函數(shù)的定義域及其求法
專題：計算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：要使函數(shù)有意義，則需x≥0且x≠0，解得即可得到定義域．
解答： 解：要使函數(shù)有意義，則需
x≥0且x≠0，
即x＞0，
則定義域為（0，+∞）．
故答案為：（0，+∞）．
點評：本題考查函數(shù)的定義域的求法：注意偶次根式被開方式非負，分式分母不為0，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在公差為d的等差數(shù)列{an}中，已知a1=10，且a1，2a2+2，5a3成等比數(shù)列．
（1）求d，an；      
（2）若d＜0，求此數(shù)列前n項的和Sn的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知
C
2
n
=10，則n=（　�。�
A、10B、6C、4D、5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)集合A={x|x2-3x＜0}，集合B={y|y=2x，0≤x≤1}，則A∩B=（　�。�
A、（0，1]
B、（0，2]
C、[1，2]
D、[1，3）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若{1，a，
b
a
}={0，a2，a+b}，則a2013+b2012的值為（　�。�
A、0B、1C、±1D、-1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知f（x）=
x+1，x＜0
0，x=0
x-1，x＞0
則f[f（
2
3
）]的值為（　�。�
A、-
1
3
B、
1
3
C、
2
3
D、-
2
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在正四面體A-BCD中，E為棱AD的中點，則CE與平面BCD的夾角的正弦值為（　�。�
A、
3
2
B、
2
3
C、
1
2
D、
3
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知正方體ABCD-A1B1C1D1，求：
（1）異面直線AD1與A1B所成的角；
（2）求AD1與平面ABCD所成的角；
（3）求二面角D1-AB-C的大�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在四棱錐P-ABCD中，PA⊥平面ABCD，底面ABCD為直角梯形，AB⊥AD，AB∥CD，CD=AD=2AB=2AP．

（1）求證：平面PAD⊥平面PAD；
（2）在側(cè)棱PC上是否存在點E，使得BE∥平面PAD，若存在，確定點E位置；若不存在，說明理由．

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同步練習(xí)冊答案