設(shè)隨機(jī)變量的的分布列為P（=k）=（k=1,2,3,4,5,6），則P（1.5<<3.5）=（     ）
A．　B．　C．D．
A
由概率和為1可求n=21，P(1.5<<3.5)=P(=2)+P(="3)="
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

我國政府對PM2．5采用如下標(biāo)準(zhǔn)：
PM2．5日均值m（微克/立方米）
空氣質(zhì)量等級

一級

二級

超標(biāo)
 
某市環(huán)保局從180天的市區(qū)PM2．5監(jiān)測數(shù)據(jù)中，隨機(jī)抽取l0天的數(shù)據(jù)作為樣本，監(jiān)測值如莖葉圖所示(十位為莖，個(gè)位為葉)．

（1）求這10天數(shù)據(jù)的中位數(shù)．
（2）從這l0天的數(shù)據(jù)中任取3天的數(shù)據(jù)，記表示空氣質(zhì)量達(dá)到一級的天數(shù)，求的分布列；
（3）以這10天的PM2．5日均值來估計(jì)這180天的空氣質(zhì)量情況，其中大約有多少天的空氣質(zhì)量達(dá)到一級．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

一個(gè)盒子裝有六張卡片，上面分別寫著如下六個(gè)定義域?yàn)镽的函數(shù)：現(xiàn)從盒子中進(jìn)行逐一抽取卡片，且每次取出后均不放回，若取到一張記有偶函數(shù)的卡片則停止抽取，否則繼續(xù)進(jìn)行，求抽取次數(shù)的分布列.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下面表__________可以作為離散型隨機(jī)變量的分布列.
ξ1         －1        0       1
  P                     
A.
ξ2         0        1       2
  P                 
B.
ξ3         0        1       2
 P                   
 
C.
ξ4         1        2       1
 P                   
 
D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

袋中有4個(gè)紅球，2個(gè)白球，一次摸出一球然后放回，共摸三次.記Y為摸出的三個(gè)球中白球的個(gè)數(shù),求Y的分布列.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

有六節(jié)電池，其中有2只沒電，4只有電，每次隨機(jī)抽取一個(gè)測試，不放回，直至分清楚有電沒電為止，所要測試的次數(shù)為隨機(jī)變量，求的分布列.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

體育課進(jìn)行籃球投籃達(dá)標(biāo)測試，規(guī)定：每位同學(xué)有5次投籃機(jī)會，若投中3次則“達(dá)標(biāo)”；為節(jié)省測試時(shí)間，同時(shí)規(guī)定：①若投籃不到5次已達(dá)標(biāo)，則停止投籃；②投籃過程中，若已有3次未中，則停止投籃．同學(xué)甲投籃命中率為
2
3
，且每次投籃互不影響．
（Ⅰ）求同學(xué)甲恰好投4次達(dá)標(biāo)的概率；
（Ⅱ）設(shè)同學(xué)甲投籃次數(shù)為X，求X的分布列．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若隨機(jī)變量x的分布列如下表所示，設(shè)h = 2x + 3，則h的期望值為
  • x
    		－1
    		0
    		1
    P


    		a
    A．B．－C．－1D．1
    

			
    

			
    
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    設(shè)隨機(jī)變量的分布列為，則a的值為（   ）．
    A．B．C．D．
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案
    


    


    






















			
    



    
	







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