本小題滿分12分)青少年“心理健康”問(wèn)題越來(lái)越引起社會(huì)關(guān)注,某校對(duì)高二600名學(xué)生進(jìn)行了一次“心理健康”知識(shí)測(cè)試,并從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分取正整數(shù),滿分100分)作為樣本,繪制了下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖.
(Ⅰ)填寫答題卡頻率分布表中的空格,并補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(Ⅱ)試估計(jì)該年段成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012090811090809899888/SYS201209081109283388310515_ST.files/image001.png">段的有多少人?
(Ⅲ)請(qǐng)你估算該年段分?jǐn)?shù)的眾數(shù).
分 組 |
頻 數(shù) |
頻 率 |
[50,60) |
2 |
0.04 |
[60,70) |
8 |
0.16 |
[70,80) |
10 |
|
[80,90) |
|
|
[90,100] |
14 |
0.28 |
合 計(jì) |
|
1.00 |
(Ⅰ)
……………6分
(Ⅱ)312 (Ⅲ)85分
【解析】本試題主要是考查了頻率分步表的運(yùn)用,以及直方圖和眾數(shù)的概念,以及頻率與頻數(shù)的關(guān)系式的綜合運(yùn)用
(1)根據(jù)已知的數(shù)據(jù)得到各個(gè)組的出現(xiàn)的頻率,然后得到頻率分布表。
(2)那么利用直方圖中面積代表頻率得到年段成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012090811090809899888/SYS201209081109283388310515_DA.files/image003.png">段的人數(shù)為 600(0.2+0.32)=6000.52=312人
(3)根據(jù)眾數(shù)是出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù),看頻率分步直方圖可知為第四組的中點(diǎn)值85
解:(Ⅱ) 該年段成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012090811090809899888/SYS201209081109283388310515_DA.files/image003.png">段的人數(shù)為 600(0.2+0.32)=6000.52=312人 ……10分
(Ⅲ) 該年段分?jǐn)?shù)的眾數(shù)為85分 …12分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(本小題滿分12分)為應(yīng)對(duì)金融危機(jī),刺激消費(fèi),某市給市民發(fā)放面額為100元的旅游消費(fèi)卷,由抽樣調(diào)查預(yù)計(jì)老、中、青三類市民持有這種消費(fèi)卷到某旅游景點(diǎn)消費(fèi)額及其概率如下表:
200元 | 300元 | 400元 | 500元 | |
老年 | 0.4 | 0.3 | 0.2 | 0.1 |
中年 | 0.3 | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
青年 | 0.3 | 0.3 | 0.2 | 0.2 |
某天恰好有持有這種消費(fèi)卷的老年人、中年人、青年人各一人到該旅游景點(diǎn),(1)求這三人恰有兩人消費(fèi)額不少于300元的概率;(2)求這三人消費(fèi)總額大于或等于1300元的概率。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省中山市高三第二次月考數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題
(本小題滿分12分)
為應(yīng)對(duì)金融危機(jī),刺激消費(fèi),某市給市民發(fā)放旅游消費(fèi)卷,由抽樣調(diào)查預(yù)計(jì)老、中、青三類市民持有這種消費(fèi)卷到某旅游景點(diǎn)消費(fèi)額及其概率如下表:
200元 |
300元 |
400元 |
500元 |
|
老年 |
0.4 |
0.3 |
0.2 |
0.1 |
中年 |
0.3 |
0.4 |
0.2 |
0.1 |
青年 |
0.3 |
0.3 |
0.2 |
0.2 |
某天恰好有持有這種消費(fèi)卷的老年人、中年人、青年人各一人到該旅游景點(diǎn),
(Ⅰ)求這三人消費(fèi)總額大于1300元的概率;
(Ⅱ)設(shè)這三人中消費(fèi)額大于300元的人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(本小題滿分12分)
某校90名專職教師的年齡狀況如下表:
年齡 | 35歲以下 | 35~50歲 | 50歲以上 |
人數(shù) | 45 | 30 | 15 |
現(xiàn)擬采用分層抽樣的方法從這90名專職教師中抽取6名老、中、青教師下鄉(xiāng)支教一年.
(Ⅰ)求從表中三個(gè)年齡段中分別抽取的人數(shù);
(Ⅱ)若從抽取的6個(gè)教師中再隨機(jī)抽取2名到相對(duì)更加邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村支教,計(jì)算這兩名教師至少有一個(gè)年齡是35~50歲教師的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(本小題滿分12分)
某校90名專職教師的年齡狀況如下表:
年齡 | 35歲以下 | 35~50歲 | 50歲以上 |
人數(shù) | 45 | 30 | 15 |
現(xiàn)擬采用分層抽樣的方法從這90名專職教師中抽取6名老、中、青教師下鄉(xiāng)支教一年.
(Ⅰ)求從表中三個(gè)年齡段中分別抽取的人數(shù);
(Ⅱ)若從抽取的6個(gè)教師中再隨機(jī)抽取2名到相對(duì)更加邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村支教,計(jì)算這兩名教師至少有一個(gè)年齡是35~50歲教師的概率.
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