(本題滿分18分)如果函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013042808365932854361/SYS201304280837320160900819_ST.files/image002.png">,對(duì)于定義域內(nèi)的任意,存在實(shí)數(shù)使得成立,則稱此函數(shù)具有“性質(zhì)”.
(1)判斷函數(shù)是否具有“性質(zhì)”,若具有“性質(zhì)”求出所有的值;若不具有“性質(zhì)”,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)已知具有“性質(zhì)”,且當(dāng)時(shí),求在上的最大值.
(3)設(shè)函數(shù)具有“性質(zhì)”,且當(dāng)時(shí),.若與交點(diǎn)個(gè)數(shù)為2013個(gè),求的值.
(1)具有“性質(zhì)”,其中
(2)當(dāng)時(shí), ;當(dāng)時(shí),
(3)
【解析】
試題分析:(1)由得,
根據(jù)誘導(dǎo)公式得.
具有“性質(zhì)”,其中. ……4分
(2)具有“性質(zhì)”,.
設(shè),則,
, ……6分
當(dāng)時(shí),在遞增,時(shí),
當(dāng)時(shí),在上遞減,在上遞增,且, 時(shí),
當(dāng)時(shí),在上遞減,在上遞增,且,時(shí)
綜上所述:
當(dāng)時(shí), ;當(dāng)時(shí),. ……11分
(3)具有“性質(zhì)”,
,,
,
從而得到是以2為周期的函數(shù).
又設(shè),則,
.
再設(shè)(),
當(dāng)(),則,
;
當(dāng)(),則,;
對(duì)于,(),都有,而,,是周期為1的函數(shù).
①當(dāng)時(shí),要使得與有2013個(gè)交點(diǎn),只要與在有2012個(gè)交點(diǎn),而在有一個(gè)交點(diǎn).過(guò),從而得
②當(dāng)時(shí),同理可得
③當(dāng)時(shí),不合題意.
綜上所述. ……18分
考點(diǎn):本小題主要考查新定義下函數(shù)性質(zhì)的考查,考查學(xué)生利用新定義解決問(wèn)題的能力和分類討論思想的應(yīng)用.
點(diǎn)評(píng):分類討論解決問(wèn)題時(shí),要準(zhǔn)確分類,分類標(biāo)準(zhǔn)要不重不漏,而且討論完之后要討論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(本題滿分18分)本題共有3個(gè)小題,第1小題滿分3分,第2小題滿分8分,第3小題滿分7分.
已知拋物線(且為常數(shù)),為其焦點(diǎn).
(1)寫出焦點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)過(guò)點(diǎn)的直線與拋物線相交于兩點(diǎn),且,求直線的斜率;
(3)若線段是過(guò)拋物線焦點(diǎn)的兩條動(dòng)弦,且滿足,如圖所示.求四邊形面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:上海交通大學(xué)附屬中學(xué)2010-2011學(xué)年度高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本題滿分18分)第一題滿分5分,第二題滿分5分,第三題滿分8分.
如圖,有一公共邊但不共面的兩個(gè)三角形ABC和A1BC被一平面DEE1D1所截,若平面DEE1D1分別交AB,AC,A1B,A1C于點(diǎn)D,E,D1,E1。
(1)討論這三條交線ED,CB, E1 D1的關(guān)系。
(2)當(dāng)BC//平面DEE1D1時(shí),求的值;
(3)當(dāng)BC不平行平面DEE1D1時(shí), 的值變化嗎?為什么?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:上海市嘉定、黃浦區(qū)2010屆高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)文 題型:解答題
(本題滿分18分)本題共有3個(gè)小題,第1小題滿分3分,第2小題滿分8分,第3小題滿分7分.
已知拋物線(且為常數(shù)),為其焦點(diǎn).
(1)寫出焦點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)過(guò)點(diǎn)的直線與拋物線相交于兩點(diǎn),且,求直線的斜率;
(3)若線段是過(guò)拋物線焦點(diǎn)的兩條動(dòng)弦,且滿足,如圖所示.求四邊形面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年上海市高三模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:解答題
(本題滿分18分,其中第1小題4分,第2小題6分,第,3小題8分)
一青蛙從點(diǎn)開始依次水平向右和豎直向上跳動(dòng),其落點(diǎn)坐標(biāo)依次是,(如圖所示,坐標(biāo)以已知條件為準(zhǔn)),表示青蛙從點(diǎn)到點(diǎn)所經(jīng)過(guò)的路程。
(1) 若點(diǎn)為拋物線準(zhǔn)線上
一點(diǎn),點(diǎn),均在該拋物線上,并且直線經(jīng)
過(guò)該拋物線的焦點(diǎn),證明.
(2)若點(diǎn)要么落在所表示的曲線上,
要么落在所表示的曲線上,并且,
試寫出(不需證明);
(3)若點(diǎn)要么落在所表示的曲線上,要么落在所表示的曲線上,并且,求的表達(dá)式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆上海市高二年級(jí)期終考試數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本題滿分18分)
各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列的前項(xiàng)和為,滿足.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列滿足,數(shù)列滿足,數(shù)列的前項(xiàng)和為,求;
(3)若數(shù)列,甲同學(xué)利用第(2)問(wèn)中的,試圖確定的值是否可以等于2011?為此,他設(shè)計(jì)了一個(gè)程序(如圖),但乙同學(xué)認(rèn)為這個(gè)程序如果被執(zhí)行會(huì)是一個(gè)“死循環(huán)”(即程序會(huì)永遠(yuǎn)循環(huán)下去,而無(wú)法結(jié)束),你是否同意乙同學(xué)的觀點(diǎn)?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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