【題目】如圖,四棱錐的底面為直角梯形,,,,,平面平面,二面角的大小為,,為線段的中點(diǎn),為線段上的動(dòng)點(diǎn).
(1)求證:平面平面;
(2)是否存在點(diǎn),使二面角的大小為,若存在,求的值,不存在說(shuō)出理由.
【答案】(1)證明見解析;(2)存在點(diǎn),使二面角的大小為,此時(shí)
【解析】
(1)通過(guò)平面平面可得平面,進(jìn)而可證明平面平面;
(2)過(guò)點(diǎn)作面,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),過(guò)作交于,連接,可證明為二面角的平面角的補(bǔ)角,通過(guò)計(jì)算可得,假設(shè)存在點(diǎn),使二面角的大小為,過(guò)作交于點(diǎn),過(guò)作交于點(diǎn),連接,可得為二面角的平面角,計(jì)算可得,進(jìn)而可得.
(1)證明:平面平面,且,平面平面,
平面,又平面,
平面平面;
(2)如圖:平面平面,則過(guò)點(diǎn)作面,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),過(guò)作交于,連接,
,
面,則,
所以為二面角的平面角的補(bǔ)角,
則,
又,
兩式相乘得,
即,,
,
假設(shè)存在點(diǎn),使二面角的大小為
過(guò)作交于點(diǎn),過(guò)作交于點(diǎn),連接,
可得面,則為二面角的平面角,即,
設(shè),因?yàn)?/span>,四邊形為矩形,則,
,則,
,
解得,
此時(shí).
存在點(diǎn),使二面角的大小為,此時(shí).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】要得到的圖象,只要將圖象怎樣變化得到( )
A.將的圖象沿x軸方向向左平移個(gè)單位
B.將的圖象沿x軸方向向右平移個(gè)單位
C.先作關(guān)于x軸對(duì)稱圖象,再將圖象沿x軸方向向右平移個(gè)單位
D.先作關(guān)于x軸對(duì)稱圖象,再將圖象沿x軸方向向左平移個(gè)單位
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拉丁舞,又稱拉丁風(fēng)情舞或自由社交舞,它是拉丁人民在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中形成的,包含倫巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞、深受人民的喜愛.某藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了調(diào)查本校學(xué)院對(duì)拉丁舞的學(xué)習(xí)情況,分別在剛學(xué)習(xí)了一個(gè)季度的本校大班(8歲以下)及種子班(8歲以上)的學(xué)員中各隨機(jī)抽取了15名學(xué)員進(jìn)行摸底考試,這30名學(xué)員考試成績(jī)的莖葉圖如圖所示.
規(guī)定:成績(jī)不低于85分,則認(rèn)為成績(jī)優(yōu)秀;成績(jī)低于85分,則認(rèn)為成績(jī)一般.
(1)根據(jù)上述數(shù)據(jù)填寫下列2×2聯(lián)表:
成績(jī)優(yōu)秀 | 成績(jī)一般 | 總計(jì) | |
大班 | |||
種子班 | |||
總計(jì) |
判斷是否有95%的把握認(rèn)為成績(jī)優(yōu)秀或成績(jī)一般與學(xué)員的年齡有關(guān);
(2)在大班及種子班的參加摸底考試且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)員中以分層抽樣的方式抽取6名學(xué)員進(jìn)行特別集訓(xùn),集訓(xùn)后,再對(duì)這6名學(xué)員進(jìn)行測(cè)試,按測(cè)試成績(jī),取前3名授予“舞蹈小精靈”稱號(hào),在被授予“舞蹈小精靈”稱號(hào)的學(xué)員中,求種子班的學(xué)員恰好有2人的概率.
參考公式及數(shù)據(jù):,.
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某城市為了解游客人數(shù)的變化規(guī)律,提高旅游服務(wù)質(zhì)量,收集并整理了2017年1月至2019年12月期間月接待游客量(單位:萬(wàn)人)的數(shù)據(jù),繪制了下面的折線圖.根據(jù)該折線圖,下列結(jié)論正確的是( )
A.年接待游客量逐年增加
B.各年的月接待游客量高峰期大致在8月
C.2017年1月至12月月接待游客量的中位數(shù)為30
D.各年1月至6月的月接待游客量相對(duì)于7月至12月,波動(dòng)性更小,變化比較平穩(wěn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為(是參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求的直角坐標(biāo)方程和的普通方程;
(2)與相交于兩點(diǎn),設(shè)點(diǎn)為上異于的一點(diǎn),當(dāng)面積最大時(shí),求點(diǎn)到的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為,.
(1)當(dāng)時(shí),判斷曲線與曲線的位置關(guān)系;
(2)當(dāng)曲線上有且只有一點(diǎn)到曲線的距離等于時(shí),求曲線上到曲線距離為的點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形中,,.現(xiàn)沿對(duì)角線將折起,使點(diǎn)到達(dá)點(diǎn).點(diǎn)、分別在、上,且、、、四點(diǎn)共面.
(1)求證:;
(2)若平面平面,平面與平面夾角為,求與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,,,,和均為邊長(zhǎng)為的等邊三角形.
(1)求證:平面平面;
(2)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校高三(1)班在一次語(yǔ)文測(cè)試結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诒痴b內(nèi)容方面失分較為嚴(yán)重.為了提升背誦效果,班主任倡議大家在早、晚讀時(shí)間站起來(lái)大聲誦讀,為了解同學(xué)們對(duì)站起來(lái)大聲誦讀的態(tài)度,對(duì)全班50名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理后制成下表:
考試分?jǐn)?shù) | ||||||
頻數(shù) | 5 | 10 | 15 | 5 | 10 | 5 |
贊成人數(shù) | 4 | 6 | 9 | 3 | 6 | 4 |
(1)欲使測(cè)試優(yōu)秀率為30%,則優(yōu)秀分?jǐn)?shù)線應(yīng)定為多少分?
(2)依據(jù)第1問(wèn)的結(jié)果及樣本數(shù)據(jù)研究是否贊成站起來(lái)大聲誦讀的態(tài)度與考試成績(jī)是否優(yōu)秀的關(guān)系,列出2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為贊成與否的態(tài)度與成績(jī)是否優(yōu)秀有關(guān)系.
參考公式及數(shù)據(jù):,.
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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