【題目】甲乙兩地的高速公路全長166千米,汽車從甲地進(jìn)入該高速公路后勻速行駛到乙地,車速(千米/時(shí)).已知汽車每小時(shí)的運(yùn)輸成本(以元為單位)由可變部分和固定部分組成:可變部分為,固定部分為220.

(1)把全程運(yùn)輸成本(元)表示為速度(千米/時(shí))的函數(shù),并指出這個(gè)函數(shù)的定義域;

(2)汽車應(yīng)以多大速度行駛才能使全程運(yùn)輸成本最?最小運(yùn)輸成本為多少元?(結(jié)果保留整數(shù))

【答案】(1);(2)當(dāng)時(shí),最小運(yùn)輸成本為696.

【解析】

(1)由題意可知,汽車的行駛時(shí)間為(小時(shí)),汽車每小時(shí)的運(yùn)輸成本為,從而確定全程運(yùn)輸成本(元)表示為速度(千米/時(shí))的函數(shù)關(guān)系,即可.

(2)(1)可知,,根據(jù)對號(hào)函數(shù),求解即可.

(1)因?yàn)槠噺募椎剡M(jìn)入該高速公路后勻速行駛到乙地,車速(千米/時(shí)).

所以汽車的行駛時(shí)間為(小時(shí))

又汽車每小時(shí)的運(yùn)輸成本(以元為單位)由可變部分和固定部分組成:可變部分為,固定部分為220

所以汽車每小時(shí)的運(yùn)輸成本為(元)

則全程運(yùn)輸成本

(2) (1)可知,

當(dāng)時(shí),函數(shù)單調(diào)遞減

當(dāng)時(shí),函數(shù)單調(diào)遞增

所以,當(dāng)時(shí),全程運(yùn)輸成本取得最小值

即最小運(yùn)輸成本為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知集合,則集合各子集中元素之和為(

A.320B.240C.160D.8

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面是矩形,的中點(diǎn),底面,.

1)求證:平面;

2)求鈍二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓C:過點(diǎn)A,兩個(gè)焦點(diǎn)為(-1,0),(1,0)。

(Ⅰ)求橢圓C的方程;

(Ⅱ)E,F是橢圓C上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),如果直線AE的斜率與AF的斜率互為相反數(shù),證明直線EF的斜率為定值,并求出這個(gè)定值。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若函數(shù)的圖象與曲線C:存在公共切線,則實(shí)數(shù)的取值范圍為

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一個(gè)幾何體的直觀圖、正視圖、俯視圖、側(cè)視圖(其中正視圖為直角梯形,俯視圖為正方形,側(cè)視圖為直角三角形,尺寸如圖所示).

(1)求四棱錐P-ABCD的體積;

(2)證明:BD∥平面PEC;

(3)線段BC上是否存在點(diǎn)M,使得AEPM?若存在,請說明其位置,并加以證明;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),為函數(shù)的導(dǎo)函數(shù).

(1),函數(shù)處的切線方程為,求a的值;

(2)若曲線上存在兩條互相平行的切線,其傾斜角為銳角,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】人的正常體溫在之間,下圖是一位病人在治療期間的體溫變化圖.

現(xiàn)有下述四個(gè)結(jié)論:

此病人已明顯好轉(zhuǎn);

治療期間的體溫極差小于;

從每8小時(shí)的變化來看,250時(shí)~8時(shí)體溫最穩(wěn)定;

3228時(shí)開始,每8小時(shí)量一次體溫,若體溫不低于就服用退燒藥,根據(jù)圖中信息可知該病人服用了3次退燒藥.

其中所有正確結(jié)論的編號(hào)是(

A.③④B.②③C.①②④D.①②③

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,且滿足;數(shù)列的前項(xiàng)和為,且滿足,

(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(2)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(3)是否存在正整數(shù),使得恰為數(shù)列中的一項(xiàng)?若存在,求滿足要求的那幾項(xiàng);若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案