下列說法中正確的是( )
A.輸入語句可以給變量賦值并且可以同時(shí)給多個(gè)變量賦值
B.輸出語句可以輸出變量的值、常量和系統(tǒng)信息,但不能輸出有關(guān)的表達(dá)式的計(jì)算結(jié)果
C.賦值語句“y=x”與“x=y”相同
D賦值語句y=4]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某流程圖如下圖所示,現(xiàn)輸入如下四個(gè)函數(shù),則可以輸出的函數(shù)是( )
A.f(x)=x2 B.f(x)=
C.f(x)=ln x+2x-6 D.f(x)=sin x
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下面流程圖給出的程序執(zhí)行后輸出的結(jié)果是________________________________________________________________________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
家中配電盒至冰箱的電路斷了,檢測故障的算法中,第一步,檢測的是( )
A.靠近配電盒的一小段 B.靠近冰箱的一小段
C.電路中點(diǎn)處 D.隨便挑一段檢測
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知,命題,命題.
⑴若命題為真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
⑵若命題為真命題,命題為假命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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