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已知函數f(x)=x3-x2-3x,g(x)=ax2-3x+b,(a,b∈R,且a≠0,b≠0).滿足f(x)與g(x)的圖象在x=x處有相同的切線l.
(I)若a=,求切線l的方程;
(II)已知m<x<n,記切線l的方程為:y=k(x),當x∈(m,n)且x≠x時,總有[f(x)-k(x)]•[g(x)-k(x)]>0,則稱f(x)與g(x)在區(qū)間(m,n)上“內切”,若f(x)與g(x)在區(qū)間(-3,5)上“內切”,求實數a的取值范圍.
【答案】分析:(1)由導數的幾何意義即可求解
(2)根據題目的定義,由函數f(x)與g(x)在區(qū)間(-3,5)上內切,可轉化為f(x)-k(x)>0恒成立,轉化為求解函數的最值問題即可求解
解答:解(I)當a=時,f′(x)=x2-2x-3,g′(x)=2ax-3=x-3
由f(x)與g(x)的圖象在x=x處有相同的切線l可得,=x-3
∴x=0或x=3(3分)
當x=0時,y=0,此時b=0,切線的斜率k=-3,直線方程為y=-3x不是曲線的公共切線,(舍去)
當x=3時,y=-9,此時b=,切線的斜率k=0,切線方程y=-9
∴所求的切線方程為y=-9(6分)
(II)∵a>0,k(x)=g′(x)(x-x)+g(x
∴g(x)-k(x)=g(x)-g′(x)(x-x)-g(x)=a(9分)
∵f(x)與g(x)在區(qū)間(-3,5)上“內切”,
∴f(x)-k(x)>0
∴f(x)-k(x)=f(x)-f′(x)(x-x)-f(x
=(x+2x-3)=(x-2a-2)2(x+4a+1)>0(12分)
∴x>-4a-1對任意x∈(-3,5)恒成立,則-4a-1≤-3

∵-3<2a+2<5
(15分)
點評:本題主要考查了導數的幾何意義的應用,及函數的恒成立問題的轉化的應用,還考查了一定的計算能力
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

精英家教網已知函數f(x)=Asin(ωx+φ)(x∈R,A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)的部分圖象如圖所示,則f(x)的解析式是( 。
A、f(x)=2sin(πx+
π
6
)(x∈R)
B、f(x)=2sin(2πx+
π
6
)(x∈R)
C、f(x)=2sin(πx+
π
3
)(x∈R)
D、f(x)=2sin(2πx+
π
3
)(x∈R)

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•深圳一模)已知函數f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,設曲線y=f(x)在與x軸交點處的切線為y=4x-12,f′(x)為f(x)的導函數,且滿足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)設g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函數g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)設h(x)=lnf′(x),若對一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求實數t的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2011•上海模擬)已知函數f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)當a=1,b=2時,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1對任意0<a<b恒成立,求實數m的取值范圍;
(3)設k、c>0,當a=k2,b=(k+c)2時,記f(x)=f1(x);當a=(k+c)2,b=(k+2c)2時,記f(x)=f2(x).
求證:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中數學 來源:上海模擬 題型:解答題

已知函數f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)當a=1,b=2時,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1對任意0<a<b恒成立,求實數m的取值范圍;
(3)設k、c>0,當a=k2,b=(k+c)2時,記f(x)=f1(x);當a=(k+c)2,b=(k+2c)2時,記f(x)=f2(x).
求證:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中數學 來源:深圳一模 題型:解答題

已知函數f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,設曲線y=f(x)在與x軸交點處的切線為y=4x-12,f′(x)為f(x)的導函數,且滿足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)設g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函數g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)設h(x)=lnf′(x),若對一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求實數t的取值范圍.

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