如圖,在四面體中,,點(diǎn)分別是的中點(diǎn).

求證:(1)直線(xiàn)

(2)平面

 

(1)見(jiàn)解析 (2)見(jiàn)解析

【解析】

試題分析:(1)利用線(xiàn)面平行的判斷定理證明線(xiàn)面平行,首先說(shuō)明線(xiàn)線(xiàn)平行,然后再說(shuō)明線(xiàn)面平行.

(2)證明面面垂直的方法是利用線(xiàn)面垂直的判定定理首先說(shuō)明線(xiàn)面垂直,然后再說(shuō)明平面經(jīng)過(guò)這條直線(xiàn)即可證明面面垂直解題時(shí),注意線(xiàn)線(xiàn)、線(xiàn)面與面面關(guān)系的相互轉(zhuǎn)化.

試題解析:(1)∵分別是的中點(diǎn).

的中位線(xiàn),∴,

,,∴直線(xiàn);

(2)∵,∴,

,的中點(diǎn),∴

, ∴⊥面,

,∴面

考點(diǎn):平面與平面垂直的判定;直線(xiàn)與平面平行的判定.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省南昌市高一上學(xué)期第一次考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知函數(shù),則滿(mǎn)足不等式的取值集合是 .

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省高二上學(xué)期第一次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

函數(shù)恒為正,則實(shí)數(shù)的范圍是 .

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆內(nèi)蒙古赤峰市高二下學(xué)期期末理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=x2﹣alnx,a∈R.

(Ⅰ)當(dāng)a=4時(shí),求函數(shù)f(x)在[1,e]上的最小值及相應(yīng)的x的值;

(Ⅱ)若存在x∈[2,e],使得f(x)≥(a﹣2)x成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省高郵市高二九月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

對(duì)任意函數(shù),可按如圖構(gòu)造一個(gè)數(shù)列發(fā)生器,記由數(shù)列發(fā)生器產(chǎn)生數(shù)列{}.

(1)若定義函數(shù),且輸入,請(qǐng)寫(xiě)出數(shù)列{}的所有項(xiàng);

(2)若定義函數(shù)(0≤x≤2π),且要產(chǎn)生一個(gè)無(wú)窮的常數(shù)列{},試求輸入的初始數(shù)據(jù)的值及相應(yīng)數(shù)列{}的通項(xiàng)公式;

(3)若定義函數(shù),且輸入,求數(shù)列{}的通項(xiàng)公式

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省高郵市高二九月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知某算法的流程圖如圖所示,若將輸出的數(shù)組(x,y)依次記為…,,…,則程序運(yùn)行結(jié)束時(shí)輸出的最后一個(gè)數(shù)組為 .

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省高郵市高二九月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示的流程圖,若輸入的x=-9.5,則輸出的結(jié)果為 .

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省高二10月第一次學(xué)情測(cè)試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

對(duì)任意的實(shí)數(shù),若恒成立,則m的取值范圍為 .

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知集合,,若,則的值為_(kāi)_______.

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案