【題目】某3D打印機(jī),其打出的產(chǎn)品質(zhì)量按照百分制衡量,若得分不低于85分則為合格品,低于85分則為不合格品,商家用該打印機(jī)隨機(jī)打印了15件產(chǎn)品,得分情況如圖;
(1)寫(xiě)出該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù),并估計(jì)該打印機(jī)打出的產(chǎn)品為合格品的概率;
(2)若打印一件合格品可獲利54元,打印一件不合格品則虧損18元,記X為打印3件產(chǎn)品商家所獲得的利潤(rùn),在(1)的前提下,求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
【答案】
(1)解:該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為87,眾數(shù)為92,打印的15件產(chǎn)品中,合格品有10件,由此可估計(jì)該打印機(jī)打出的產(chǎn)品為合格品的
概率為
(2)解:隨機(jī)變量X可以取﹣54,18,90,162,
P(X=﹣54)=C30×(1﹣ )3= ,P(X=18)=C31× ×(1﹣ )2= ,P(X=90)=C32×( )2×(1﹣ )1= ,P(X=162)=C33×( )3= ,
X的分布列為
X | ﹣54 | 18 | 90 | 162 |
P |
∴隨機(jī)變量X的期望E(X)=(﹣54)× +18× +90× +162× =90
【解析】(1)利用莖葉圖直接求解該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為87,眾數(shù)為92,打印的15件產(chǎn)品中,合格品有10件,即可求解概率.(2)隨機(jī)變量X可以取﹣54,18,90,162,求出概率,列出分布列,然后求解期望即可.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的莖葉圖和離散型隨機(jī)變量及其分布列,需要了解莖葉圖又稱“枝葉圖”,它的思路是將數(shù)組中的數(shù)按位數(shù)進(jìn)行比較,將數(shù)的大小基本不變或變化不大的位作為一個(gè)主干(莖),將變化大的位的數(shù)作為分枝(葉),列在主干的后面,這樣就可以清楚地看到每個(gè)主干后面的幾個(gè)數(shù),每個(gè)數(shù)具體是多少;在射擊、產(chǎn)品檢驗(yàn)等例子中,對(duì)于隨機(jī)變量X可能取的值,我們可以按一定次序一一列出,這樣的隨機(jī)變量叫做離散型隨機(jī)變量.離散型隨機(jī)變量的分布列:一般的,設(shè)離散型隨機(jī)變量X可能取的值為x1,x2,.....,xi,......,xn,X取每一個(gè)值 xi(i=1,2,......)的概率P(ξ=xi)=Pi,則稱表為離散型隨機(jī)變量X 的概率分布,簡(jiǎn)稱分布列才能得出正確答案.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二項(xiàng)式的二項(xiàng)式系數(shù)和為256.
(1)求展開(kāi)式中二項(xiàng)式系數(shù)最大的項(xiàng);
(2)求展開(kāi)式中各項(xiàng)的系數(shù)和;
(3)展開(kāi)式中是否有有理項(xiàng),若有,求系數(shù);若沒(méi)有,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,側(cè)面PAB⊥底面ABCD,且∠PAB=∠ABC=90°,AD∥BC,PA=AB=BC=2AD,E是PC的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:DE⊥平面PBC;
(Ⅱ)求二面角A﹣PD﹣E的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)有如下性質(zhì):如果常數(shù),那么該函數(shù)在上是減函數(shù),在上是增函數(shù).
(1)已知,,,利用上述性質(zhì),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和值域.
(2)對(duì)于(1)中的函數(shù)和函數(shù),若對(duì)于任意的,總存在,使得成立,求實(shí)數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,PA⊥平面ABCD,四邊形ABCD為梯形,AD∥BC,BC=6,PA=AD=CD=2,E為BC上一點(diǎn)且BE= BC,PB⊥AE.
(1)求證:AB⊥PE;
(2)求二面角B﹣PC﹣D的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c, = .
(1)求角C的大。
(2)求sinAsinB的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a>b>c>d>0,ad=bc.
(Ⅰ)證明:a+d>b+c;
(Ⅱ)比較aabbcddc與abbaccdd的大。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|x|+|x﹣1|.
(Ⅰ)若f(x)≥|m﹣1|恒成立,求實(shí)數(shù)m的最大值M;
(Ⅱ)在(Ⅰ)成立的條件下,正實(shí)數(shù)a,b滿足a2+b2=M,證明:a+b≥2ab.
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