．甲、乙兩射擊運(yùn)動員進(jìn)行射擊比賽，射擊次數(shù)相同，已知兩運(yùn)動員擊中的環(huán)數(shù)穩(wěn)定在7，8，
9，10環(huán)，他們比賽成績的頻率分布直方圖如下：（如果將頻率近似的看作概率）
（1）估計(jì)乙運(yùn)動員擊中8環(huán)的概率，并求甲、乙同時擊中9環(huán)以上（包括9環(huán)）的概率；
（2）求甲運(yùn)動員擊中環(huán)數(shù)的概率分布列及期望；若從甲、乙運(yùn)動員中只能挑選一名參加某大型比賽，你認(rèn)為讓誰參加比較合適？
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2011年本溪市加強(qiáng)了食品安全的監(jiān)管力度。已知某超市有四類食品，其中糧食類、植物油類、動物性食品類及果蔬類分別為40種、10種、30種、20種，現(xiàn)從中抽取一個容量為20的樣本進(jìn)行食品安全檢測，若采用分層抽樣的方法，則抽取的植物油類與果蔬類食品種數(shù)之和是
A．5B．4C．7D．6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分10分）
某地最近十年糧食需求量逐年上升，下表是部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：
年份
2002
2004
2006
2008
2010
需求量（萬噸）
236
246
257
276
286
（Ⅰ）利用所給數(shù)據(jù)求年需求量與年份之間的回歸直線方程;

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

為了了解高三學(xué)生的身體狀況．抽取了部分男生的體重，將所得的數(shù)據(jù)整理后，
畫出了頻率分布直方圖(如圖)，已知圖中從左到右的前3個小組的頻率之比為1︰2︰3，第
2小組的頻數(shù)為12，則抽取的男生人數(shù)是          ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分13分）某工廠對一批產(chǎn)品的質(zhì)量進(jìn)行了抽樣檢測，右圖是根據(jù)抽樣檢測后的產(chǎn)品凈重（單位：克）數(shù)據(jù)繪制的頻率分布直方圖.已知樣本中產(chǎn)品凈重小于100克的個數(shù)是36個。
（I）求樣本中凈重在（克）的產(chǎn)品個數(shù)；
（II）若規(guī)定凈重在（克）的產(chǎn)品為一等品，依此抽樣數(shù)據(jù)，求從該工廠隨機(jī)抽取的3個產(chǎn)品中一等品個數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分為12分）
某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，為了考察高中學(xué)生的作文水平與愛看課外書的關(guān)系，在本校高三年級隨機(jī)調(diào)查了名學(xué)生。調(diào)査結(jié)果表明：在愛看課外書的人中有人作文水平好，另人作文水平一般；在不愛看課外書的人中有人作文水平好，另人作文水平一般．
（Ⅰ）試根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個列聯(lián)表，并運(yùn)用獨(dú)立性檢驗(yàn)思想，指出有多大把握認(rèn)為中學(xué)生的作文水平與愛看課外書有關(guān)系？
(Ⅱ)將其中某5名愛看課外書且作文水平好的學(xué)生分別編號為，某名愛看課外書且作文水平一般的學(xué)生也分別編號為，從這兩組學(xué)生中各任選人進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，求被選取的兩名學(xué)生的編號之和為的倍數(shù)或的倍數(shù)的概率．
附：
臨界值表：

0. 10
0. 05
0. 025
0.010
0. 005
0. 001

2. 706
3. 841
5. 024
6. 635
7. 879
10. 828
 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

、簡單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣之間的共同點(diǎn)是（    ）
A．都是從總體中逐個抽取
B．將總體分成幾部分，按事先預(yù)定的規(guī)則在各部分抽取
C．抽樣過程中每個個體抽到的可能性相等
D．抽樣過程中，將總體分成幾層，按比例分層抽取

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩個數(shù)學(xué)興趣小組各有5名同學(xué)，在一次數(shù)學(xué)測試中，
成績統(tǒng)計(jì)用莖葉圖表如下，若甲、乙小組的平均成績分別是
X甲，X乙，則下列結(jié)論正確的是                          （   ）
A．X甲>X乙，甲比乙成績穩(wěn)定B．X甲>X乙，乙比甲成績穩(wěn)定
C．X甲<X乙，甲比乙成績穩(wěn)定D．X甲<X乙，乙比甲成績穩(wěn)定

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同步練習(xí)冊答案