根據(jù)遼寧省期初教育工作會(huì)議精神, 我省所有中小學(xué)全部取消晚自習(xí), 某校高二年級(jí)共有學(xué)生1000 名, 其中走讀生750 名, 住宿生250 名, 現(xiàn)從該年級(jí)采用 分層抽樣的方法從該年級(jí)抽取n 名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào) 查. 根據(jù)問(wèn)卷取得了這n 名同學(xué)每天晚上有效學(xué)習(xí)時(shí) 間( 單位: 分鐘) 的數(shù)據(jù), 按照以下區(qū)間分為八組 ①[0,30), ②[30,60), ③[60,90), ④[90,120), ⑤[120,150), ⑥[150,180), ⑦[180,210), ⑧[210,240), 得到頻率分布直方圖如下. 已知抽取的學(xué)生中每天晚上 有效學(xué)習(xí)時(shí)間少于60 分鐘的人數(shù)為5 人;
(1 )求n 的值并補(bǔ)全下列頻率分布直方圖;
(2 )如果把“學(xué)生晚上有效時(shí)間達(dá)到兩小時(shí)”作為是否充分利用時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)抽取的n 名學(xué)生,完成下列2 ×2 列聯(lián)表:
是否有95%的把握認(rèn)為學(xué)生利用時(shí)間是否充分與走讀、住宿有關(guān)?
(3)若在第①組、第②組、第⑦組、第⑧組中共抽出3人調(diào)查影響有效利用時(shí)間的原因,記抽到“有效學(xué)習(xí)時(shí)間少于60 分鐘”的學(xué)生人數(shù)為X,求X的分布列及期望;
參考公式:
解:(1 )設(shè)第i 組的頻率為Pi(i=1,2, …,8),
則由圖可知:
∴學(xué)習(xí)時(shí)間少于60 鐘的頻率為:
由題意:
∴n=100
,,,,

第④組的高度
頻率分布直方圖如圖:

(2)2×2列聯(lián)表如下:


由于K2>3.841,
所以有95%的把握認(rèn)為學(xué)生利用時(shí)間是否充分與走讀、住宿有關(guān)
(3)由(1)知:第①組1人,第②組4人,第⑦組15人,第⑧組10人,總計(jì)20人。
則X的所有可能取值為0,1,2,3

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

13、某地教育部門(mén)為了解學(xué)生在數(shù)學(xué)答卷中的有關(guān)信息,從上次考試的10 000名考生的數(shù)學(xué)試卷中,用分層抽樣的方法抽取500人,并根據(jù)這500人的數(shù)學(xué)成績(jī)畫(huà)出樣本的頻率分布直方圖(如圖).則這10 000人中數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)赱140,150]段的約是
800
人.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我市教育部門(mén)通過(guò)調(diào)查10000名高中生參加體育鍛煉的狀況,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)畫(huà)出了樣本分布直方圖(如圖),為了分析學(xué)生參加體育鍛煉與課程學(xué)習(xí)的關(guān)系,采用分層抽樣的方法從這10000人再抽出100人做進(jìn)一步調(diào)查,則在每周參加體育鍛煉的時(shí)間落在[7.5,8)小時(shí)內(nèi)的學(xué)生中應(yīng)抽出的人數(shù)為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•葫蘆島模擬)根據(jù)遼寧省期初教育工作會(huì)議精神,我省所有中小學(xué)全部取消晚自習(xí),某校高二年級(jí)共有學(xué)生1000名,其中走讀生750名,住宿生250名,現(xiàn)從該年級(jí)采用分層抽樣的方法從該年級(jí)抽取n名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查.根據(jù)問(wèn)卷取得了這n名同學(xué)每天晚上有效學(xué)習(xí)時(shí)間(單位:分鐘)的數(shù)據(jù),按照以下區(qū)間分為八組
①[0,30),②[30,60),③[60,90),④[90,120),⑤[120,150),⑥[150,180),⑦[180,210),⑧[210,240),
得到頻率分布直方圖如下.已知抽取的學(xué)生中每天晚上有效學(xué)習(xí)時(shí)間少于60分鐘的人數(shù)為5人;
(1)求n的值并補(bǔ)全下列頻率分布直方圖;
(2)如果把“學(xué)生晚上有效時(shí)間達(dá)到兩小時(shí)”作為是否充分利用時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)抽取的n名學(xué)生,完成下列2×2列聯(lián)表:
利用時(shí)間充分 利用時(shí)間不充分 總計(jì)
走讀生 50 25 75
住宿生 10 15 25
總計(jì) 60 40 100
是否有95%的把握認(rèn)為學(xué)生利用時(shí)間是否充分與走讀、住宿有關(guān)?
(3)若在第①組、第②組、第⑦組、第⑧組中共抽出3人調(diào)查影響有效利用時(shí)間的原因,記抽到“有效學(xué)習(xí)時(shí)間少于60分鐘”的學(xué)生人數(shù)為X,求X的分布列及期望;
參考公式:K2=
n(n11n22-n12n21)2
(n22+n21)(n11+n12)(n11+n21)(n12+n21)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012年遼寧省葫蘆島市高三第三次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

根據(jù)遼寧省期初教育工作會(huì)議精神,我省所有中小學(xué)全部取消晚自習(xí),某校高二年級(jí)共有學(xué)生1000名,其中走讀生750名,住宿生250名,現(xiàn)從該年級(jí)采用分層抽樣的方法從該年級(jí)抽取n名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查.根據(jù)問(wèn)卷取得了這n名同學(xué)每天晚上有效學(xué)習(xí)時(shí)間(單位:分鐘)的數(shù)據(jù),按照以下區(qū)間分為八組
①[0,30),②[30,60),③[60,90),④[90,120),⑤[120,150),⑥[150,180),⑦[180,210),⑧[210,240),
得到頻率分布直方圖如下.已知抽取的學(xué)生中每天晚上有效學(xué)習(xí)時(shí)間少于60分鐘的人數(shù)為5人;
(1)求n的值并補(bǔ)全下列頻率分布直方圖;
(2)如果把“學(xué)生晚上有效時(shí)間達(dá)到兩小時(shí)”作為是否充分利用時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)抽取的n名學(xué)生,完成下列2×2列聯(lián)表:
利用時(shí)間充分利用時(shí)間不充分總計(jì)
走讀生502575
住宿生101525
總計(jì)6040100
是否有95%的把握認(rèn)為學(xué)生利用時(shí)間是否充分與走讀、住宿有關(guān)?
(3)若在第①組、第②組、第⑦組、第⑧組中共抽出3人調(diào)查影響有效利用時(shí)間的原因,記抽到“有效學(xué)習(xí)時(shí)間少于60分鐘”的學(xué)生人數(shù)為X,求X的分布列及期望;
參考公式:K2=

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