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    已知命題p:(x+1)(x-5)≤0,命題q:1-m≤x≤1+m(m>0).
    (1)若p是q的充分條件,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
    (2)若m=5,“p或q”為真命題,“p且q”為假命題,求實(shí)數(shù)x的取值范圍.
    分析:(1)首先整理出P命題的解,根據(jù)p是q的充分條件,得到p的解集是q的解集的子集,寫出解的兩端數(shù)字之間的關(guān)系,得到不等式組,解不等式組,得到結(jié)果.
    (2)首先根據(jù)“p或q”為真命題,“p且q”為假命題,判斷出p與q一真一假,對(duì)于兩個(gè)命題的一真一假進(jìn)行討論,把得到的兩個(gè)結(jié)果求兩個(gè)解集的交集.
    解答:解:(1)解出p:-1≤x≤5,
    ∵p是q的充分條件,
    ∴[-1,5]是[1-m,1+m]的子集
    m>0
    1-m≤-1
    1+m≥5
    ,得m≥4,
    ∴實(shí)數(shù)m的取值范圍為[4,+∞)
    (2)當(dāng)m=5時(shí),q:-4≤x≤6.
    依題意,p與q一真一假,
    p真q假時(shí),由
    -1≤x≤5
    x<-4或x>6
    ,得x∈∅
    p假q真時(shí),由
    x<-1或x>5
    -4≤x≤6
    ,得-4≤x<-1或5<x≤6
    ∴實(shí)數(shù)m的取值范圍為[-4,-1)∪(5,6]
    點(diǎn)評(píng):本題考查命題的真假與應(yīng)用,是一個(gè)中檔題目,這種題目考查的知識(shí)點(diǎn)一般比較多,是一個(gè)易錯(cuò)題,注意命題中涉及到的其他的知識(shí)點(diǎn).
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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    已知命題p:不等式|x-1|+|x+2|>m的解集為R;命題q:f(x)=log(5-2m)x為減函數(shù).則p是q成立的
     
    條件.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    已知命題p:
    12
    ≤x≤1
    ,命題q:x2-(2a+1)x+a(a+1)≤0,若?p是?q的必要而不充分條件,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
     

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    已知命題p:不等式|x-1|>m-1的解集為R,命題q:f(x)=(5-2m)x是(-∞,+∞)上的增函數(shù),若p或q為真命題,p且q為假命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    已知命題p:不等式|x-1|>a的解集為R;命題q:f(x)=
    1-ax
    在區(qū)間(0,+∞)上是增函數(shù).若命題“pVq”為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    已知命題p:f(x)=
    1-a•3x
    在x∈(-∞,0]上有意義,命題q:函數(shù)y=lg(ax2-x+a)的定義域?yàn)镽.如果p和q有且僅有一個(gè)正確,則a的取值范圍
    (-∞,
    1
    2
    ]∪(1,+∞)
    (-∞,
    1
    2
    ]∪(1,+∞)

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