如圖,四邊形中(圖1),中點為,將圖1沿直線折起,使二面角(圖2)
 
(1)過作直線平面,且平面=,求的長度。
(2)求直線與平面所成角的正弦值。
(1)(2)

試題分析:因為,中點為,連接AF,EF.

∴AF⊥BD,
,∴DB2+DC2=BC2,∴△BCD是以BC為斜邊的直角三角形,BD⊥DC,
平面,DB=2,∴EF為△BCD的中位線,∴EF∥CD,且EF=CD,
∴EF⊥BD,EF=,
∴∠AFE是二面角A-BD-C的平面角,∠AFE=60°.∴△ABD為等腰直角三角形,∴AF=BD=1,
∴AE=,在直角三角形DFE中,.
(2)以F為原點,F(xiàn)B所在直線為x軸,F(xiàn)E所在直線為y軸,平行于EA的直線為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,則由(1)及已知條件可知B(1,0,0),E(0,,0),A(0,),
D(-1,0,0),C(-1,1,0),

=(1,-,-) ,  =(0,-1,0),=(-1,-,-),
設(shè)平面ACD的法向量為
=(x,y,z),
,
,y=0,
令x=,則z=-2,∴=(,0,-2),故由公式可得直線與平面所成角的正弦值為。
點評:中檔題,立體幾何問題中,平行關(guān)系、垂直關(guān)系,角、距離、面積、體積等的計算,是常見題型,基本思路是將空間問題轉(zhuǎn)化成為平面問題,利用平面幾何知識加以解決。要注意遵循“一作,二證,三計算”。通過建立空間直角坐標(biāo)系,利用空間向量,可簡化證明過程。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為直角梯形,且AD∥BC,∠ABC=∠PAD=90°,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,若PA=AB=BC=,AD=1.

(I)求證:CD⊥平面PAC;
(II)求二面角A-PD-C的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA丄平面ABCD,==90°=1200,AD=AB=1,AC交BD于 O 點.
(I)求證:平面PBD丄平面PAC;
(Ⅱ)求三棱錐D-ABP和三棱錐B-PCD的體積之比.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,四邊形ABCD中,AB⊥AD,AD∥BC,AD=6,BC=4,AB=3,點E、F分別在BC、AD上,EF∥AB.現(xiàn)將四邊形ABEF沿EF折起,使平面ABEF平面EFDC,設(shè)AD中點為P.
(Ⅰ)當(dāng)E為BC中點時,求證:CP∥平面ABEF;
(Ⅱ)設(shè)BE=x,當(dāng)x為何值時,三棱錐A-CDF的體積有最大值?并求出這個最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,四棱錐中,,,分別為的中點.

(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)求證:.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,邊長為2的正方形中,

(1)點的中點,點的中點,將分別沿折起,使兩點重合于點。求證:
(2)當(dāng)時,求三棱錐的體積。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,菱形的邊長為6,,.將菱形沿對角線折起,得到三棱錐 ,點是棱的中點,.

(1)求證:;
(2)求三棱錐的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在正方體ABCD—A1B1C1D1中,E、F分別為棱BB1和DD1的中點.

(1)求證:平面B1FC//平面ADE;
(2)試在棱DC上取一點M,使平面ADE;
(3)設(shè)正方體的棱長為1,求四面體A­1—FEA的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在四棱錐P-ABCD中,平面PAD⊥平面ABCD,AB∥DC,△PAD是等邊三角形,已知AD=4, BD=,AB=2CD=8.

(1)設(shè)M是PC上的一點,證明:平面MBD⊥平面PAD;
(2)求四棱錐P-ABCD的體積.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案