作出函數(shù)y=|x-2|(x+1)的圖象,并根據(jù)函數(shù)的圖象找出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

解:y=|x-2|(x+1)=,
因此該函數(shù)的圖象是兩個(gè)二次函數(shù)的某部分組合而成的,
根據(jù)二次函數(shù)的圖象做法,可以做出該函數(shù)的圖象,
注意到這兩段圖象所在的二次函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸均為x=如下圖:
由圖象可以得出該函數(shù)的單調(diào)區(qū)間分別為:
單調(diào)遞增區(qū)間分別為:(-∞,),(2,+∞);
遞減區(qū)間為(,2).
分析:根據(jù)分段函數(shù)的定義去掉絕對(duì)值是解決本題的關(guān)鍵.利用分類(lèi)討論思想確定出各段的函數(shù)類(lèi)型,選擇關(guān)鍵點(diǎn)或者相應(yīng)函數(shù)的圖象確定要素準(zhǔn)確畫(huà)出該函數(shù)的圖象,據(jù)圖象寫(xiě)出其單調(diào)區(qū)間.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)含絕對(duì)值函數(shù)的理解和解決能力,考查學(xué)生的轉(zhuǎn)化與化歸思想、分類(lèi)討論思想、數(shù)形結(jié)合思想,關(guān)鍵要把握住每一段函數(shù)所在的二次函數(shù)的整體特征.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

作出函數(shù)y=|x-2|(x+1)的圖象,并根據(jù)函數(shù)的圖象找出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、作出函數(shù)y=x2-2|x|-3的圖象,指出單調(diào)區(qū)間和單調(diào)性.
思考:y=|x2-2x-3|的圖象的圖象如何作?
推廣:如何由f(x)的圖象,得到f(|x|)、|f(x)|的圖象?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把函數(shù)y=|x-2|(x+1)分區(qū)間表達(dá),并列表、描點(diǎn),作出函數(shù)圖象,根據(jù)函數(shù)的圖象寫(xiě)出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.(不用證明)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-2x-3.
(1)求f(x)的值域;
(2)f(x)的圖象與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),求出這兩個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)求使函數(shù)值為正時(shí)的x的取值范圍;
(4)在右側(cè)的坐標(biāo)系中,作出函數(shù)y=|x2-2|x|-3|的圖象.

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