在下面圖中，圖(b)是圖(a)中實物畫出的主視圖和俯視圖，判斷其是否正確，如果不正確，請找出錯誤并改正，然后分別畫出它們的主視圖、左視圖和俯視圖．

答案：略
解析：

解：圖(1)中，主視圖和俯視圖都不正確，幾何體的三視圖形狀應(yīng)如圖(2)所示．

上圖中，圖(a)是由一個圓柱和一個正六棱柱組合后以中心軸為軸線挖去一個細(xì)圓柱構(gòu)成的組合體，主視圖和俯視圖都不正確，主視圖上面的矩形中缺少兩條不可視輪廓線(用虛線表示)；俯視圖中缺少中間小圓柱形成的輪廓線(用實線表示)；左視圖的輪廓是下面兩個矩形疊放在一起，上面的矩形中有兩條不可視輪廓線(用虛線表示)，下面的矩形中有一條可視輪廓線(用實線表示)．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2013年4月9日至14日，西安市共有35000余名學(xué)生參加中考體育測試，為了了解九年級男生立定跳遠(yuǎn)的成績，從某校隨機抽取了50名男生的測試成績，根據(jù)測試評分標(biāo)準(zhǔn)，將他們的得分按優(yōu)秀、良好、及格、不及格（分別用A、B、C、D表示）四個等級進(jìn)行統(tǒng)計，并繪制成下面的扇形圖和統(tǒng)計表：
等級 成績（分） 頻數(shù)（人數(shù)） 頻率
A 90～100 19 0.38
B 75～89 m x
C 60～74 n y
D 60以下 3 0.06
合計 50 1.00
請你根據(jù)以上圖表提供的信息，解答下列問題：
（1）m=
20
20
，n═
8
8
，x=
0.4
0.4
，y=
0.16
0.16
；
（2）在扇形圖中，B等級所對應(yīng)的圓心角是
144
144
度；
（3）如果該校九年級共有500名男生參加了立定跳遠(yuǎn)測試，那么請你估計這些男生成績等級達(dá)到優(yōu)秀和良好的共有多少人？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在下面圖示中，結(jié)構(gòu)圖是（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

附加題：（選做題：在下面A、B、C、D四個小題中只能選做兩題）
A．選修4-1：幾何證明選講
如圖，已知AB、CD是圓O的兩條弦，且AB是線段CD的垂直平分線，
已知AB=6，CD=2
5
，求線段AC的長度．
B．選修4-2：矩陣與變換
已知二階矩陣A有特征值λ1=1及對應(yīng)的一個特征向量e1=
1
1
和特征值λ2=2及對應(yīng)的一個特征向量e2=
1
0
，試求矩陣A．
C．選修4-4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系xOy中，已知曲線C的參數(shù)方程是
y=sinθ+1
x=cosθ
（θ是參數(shù)），若以O(shè)為極點，x軸的正半軸為極軸，取與直角坐標(biāo)系中相同的單位長度，建立極坐標(biāo)系，求曲線C的極坐標(biāo)方程．
D．選修4-5：不等式選講
已知關(guān)于x的不等式|ax-1|+|ax-a|≥1（a＞0）．
（1）當(dāng)a=1時，求此不等式的解集；
（2）若此不等式的解集為R，求實數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

在下面圖中，圖(b)是圖(a)中實物畫出的主視圖和俯視圖，判斷其是否正確，如果不正確，請找出錯誤并改正，然后分別畫出它們的主視圖、左視圖和俯視圖．

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同步練習(xí)冊答案