科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年廣東省惠州市高三4月模擬理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
對于三次函數(shù),給出定義:設(shè)是函數(shù)的導數(shù),是的導數(shù),若方程有實數(shù)解,則稱點為函數(shù)的“拐點”.某同學經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn):任何一個三次函數(shù)都有“拐點”,任何一個三次函數(shù)都有對稱中心,且“拐點”就是對稱中心。設(shè)函數(shù),則 ( )
A.1 B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年山西省忻州市高二上學期期末考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知是三條不同的直線,命題:“∥且”是真命題,如果把中的兩條直線換成兩個平面,在所得3個命題中,真命題的個數(shù)為( )
A. B. C.2 D.3
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年黑龍江哈爾濱師大附中高二上學期期末考試理科數(shù)學卷(解析版) 題型:填空題
下列關(guān)于回歸分析的說法正確的是 (填上所有正確說法的序號)
①相關(guān)系數(shù)越小,兩個變量的相關(guān)程度越弱;②殘差平方和越大的模型,擬合效果越好;③用相關(guān)指數(shù)來刻畫回歸效果時,越小,說明模型的擬合效果越好;④用最小二乘法求回歸直線方程,是尋求使取最小值時的的值;⑤在殘差圖中,殘差點比較均勻地落在水平的帶狀區(qū)域內(nèi),說明選用的模型比較合適,這樣的帶狀區(qū)域的寬度越窄,模型擬合精度越高.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年黑龍江哈爾濱師大附中高二上學期期末考試理科數(shù)學卷(解析版) 題型:選擇題
已知和是兩個分類變量,由公式算出的觀測值約為
根據(jù)下面的臨界值表可推斷( )
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
A.推斷“分類變量和沒有關(guān)系”犯錯誤的概率上界為0.010
B.推斷“分類變量和有關(guān)系”犯錯誤的概率上界為0.010
C.有至少99%的把握認為分類變量和沒有關(guān)系
D.有至多99%的把握認為分類變量和有關(guān)系
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年浙江省溫州市高三第二次適應性測試(二模)文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖所示,拋物線與直線相切于點.
(1)求滿足的關(guān)系式,并用表示點的坐標;
(2)設(shè)是拋物線的焦點,若以為直角頂角的的面積等于,求拋物線的標準方程.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年浙江省溫州市高三第二次適應性測試(二模)文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
已知為正六邊形,若向量,則 ; (用坐標表示).
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年浙江省溫州市高三第二次適應性測試(二模)理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示的一塊長方體木料中,已知,設(shè)為底面的中心,且,則該長方體中經(jīng)過點的截面面積的最小值為 .
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年浙江省衢州市高三4月教學質(zhì)量檢測理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
過拋物線的焦點作一條傾斜角為銳角,長度不超過的弦,且弦所在的直線與
圓有公共點,則角的最大值與最小值之和是__ _.
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