如圖所示的算法流程圖中，若，若輸出，則的取值范圍是            ．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

高等數(shù)學(xué)中經(jīng)常用到符號函數(shù)，符號函數(shù)的定義為，試編寫算法，畫出流程圖，寫出程序輸入x的值，輸出y的值。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖給出的是計算的值的程序框圖，其中判斷框內(nèi)應(yīng)填入的是            .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

下面是利用UNTIL循環(huán)設(shè)計的計算的一個算法程序．
S＝1
I=1
DO
S=S*I
   ①   
LOOP  UNTIL      ②   
PRINT S
END
（Ⅰ）請將其補充完整；
（Ⅱ）繪制出該算法的流程圖．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸入，則輸出的值是____________。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示的算法中，令，若在集合中，給取一個值，輸出的結(jié)果是，則 的取值范圍是（ ▲ ）
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列的流程圖示中表示選擇結(jié)構(gòu)的是（   ）

A.               B.                   C.              D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將輸入如下圖所示的程序框圖得結(jié)果（　�。�
A．2006B．
C．0D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

建立數(shù)學(xué)模型一般都要經(jīng)歷下列過程：從實際情境中提出問題，建立數(shù)學(xué)模型，通過計算或推導(dǎo)得到結(jié)果，結(jié)合實際情況進行檢驗.如果合乎實際，就得到可以應(yīng)用的結(jié)果，否則重新審視問題的提出、建模、計算和推導(dǎo)得到結(jié)果的過程，直到得到合乎實際的結(jié)果為止.請設(shè)計一個流程圖表示這一過程.

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