精英家教網(wǎng)為了預防流感,某學校對教室用藥熏消毒法進行消毒.已知藥物釋放過程中,室內每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間t(小時)成正比;藥物釋放完畢后,y與t的函數(shù)關系式為y=(
116
)t-a
(a為常數(shù)),如圖所示.據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(Ⅰ)從藥物釋放開始,每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間t(小時)之間的函數(shù)關系式為
 
;
(Ⅱ)據(jù)測定,當空氣中每立方米的含藥量降低到0.25毫克以下時,學生方可進教室,那么,藥物釋放開始,至少需要經(jīng)過
 
小時后,學生才能回到教室.
分析:(1)當0≤t≤0.1時,可設y=kt,把點(0.1,1)代入直線方程求得k,得到直線方程;當t>0.1時,把點(0.1,1)代入y=(
1
16
)
t-a
求得a,曲線方程可得.最后綜合可得答案.
(2)根據(jù)題意可知y≤0.25,把(1)中求得的函數(shù)關系式,代入即可求得t的范圍.
解答:解:(I)由題意和圖示,當0≤t≤0.1時,可設y=kt(k為待定系數(shù)),由于點(0.1,1)在直線上,∴k=10;
同理,當t>0.1時,可得1=(
1
16
)0.1-a?0.1-a=0?a=
1
10

(II)由題意可得y≤0.25=
1
4

即得
10t≤
1
4
0≤t≤0.1
(
1
16
)t-
1
10
1
4
t>0.1
?0≤t≤
1
40
或t≥0.6,
由題意至少需要經(jīng)過0.6小時后,學生才能回到教室.
點評:本題考查函數(shù)、不等式的實際應用,以及識圖和理解能力.易錯點:只單純解不等式,而忽略題意,在(II)中填寫了其他錯誤答案.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)為了預防流感,某學校對教室用藥熏消毒法進行消毒.已知藥物釋放過程中,室內每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間t(小時)成正比;藥物釋放完畢后,y與t的函數(shù)關系式為y=(
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t-a(a為常數(shù)),如如圖所示,根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:從藥物釋放開始,每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間t(小時)之間的函數(shù)關系式為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

為了預防流感,某學校對教室用藥物消毒法進行消毒,已知從藥物投放開始,室內每立方米空氣含藥量y(單位:毫克)與時間t(單位:小時)的函數(shù)關系為:藥物釋放的過程中,y=kt(k為常數(shù));藥物釋放完畢后,y=(
116
)t-a
(a為常數(shù))(如圖所示).根據(jù)圖中信息,求:
(1)y與t的函數(shù)關系式;
(2)據(jù)測定,當空氣中每立方米的含藥量降低到0.25毫克以下時,藥物對人體無害,那么從藥物投放開始,至少需要經(jīng)過多少小時,學生才能安全回到教室?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

為了預防流感,某學校對教室用藥熏消毒法進行消毒.如圖所示,已知藥物釋放過程中,室內每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間t(小時)成正比;藥物釋放完畢后,室內每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間t(小時)的函數(shù)關系式為y=(
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)t-a
(a為常數(shù)).
(1)求常數(shù)a的值;
(2)求從藥物釋放開始,室內每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間t(小時)之間的函數(shù)關系式;
(3)當藥物釋放完畢后,規(guī)定空氣中每立方米的含藥量不大于0.25毫克時,學生方可進入教室.問從藥物釋放開始,至少需要經(jīng)過多少小時,學生才能回到教室?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

為了預防流感,某學校對教室用藥熏消毒法進行消毒.已知藥物釋放過程中,室內每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間t(小時)成正比;藥物釋放完畢后,y與t的函數(shù)關系式為y=(
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t-a(a為常數(shù)),如圖所示,據(jù)測定,當空氣中每立方米的含藥量降低到0.25毫克以下時,學生方可進教室,那從藥物釋放開始,至少需要經(jīng)過
0.6
0.6
小時后,學生才能回到教室.

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