某校對文明班的評選設(shè)計了a，b，c，d，e五個方面的多元評價指標(biāo)，并通過經(jīng)驗(yàn)公式S=
a
b
+
c
d
+
1
e
來計算各班的綜合得分，S的值越高則評價效果越好．若某班在自測過程中各項(xiàng)指標(biāo)顯示出0＜c＜d＜e＜b＜a，則下階段要把其中一個指標(biāo)的值增加1個單位，而使得S的值增加最多，那么該指標(biāo)應(yīng)為______．（填入a，b，c，d，e中的某個字母）
據(jù)S的解析式知，只有a或c的值增加，才能使S的值增加，采用特殊值檢驗(yàn)法，∵0＜c＜d＜e＜b＜a，
令a=9，b=7，c=1，d=3，e=5，則 S=
191
105
，
當(dāng)a增加1時，S=
206
105
，S的值增加
15
105
，當(dāng)c增加1時，S=
226
105
，S的值增加
35
105
，
∴當(dāng)c增加1時，S的值增加最多；
故答案為c．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校對文明班的評選設(shè)計了a，b，c，d，e五個方面的多元評價指標(biāo)，并通過經(jīng)驗(yàn)公式S=
a
b
+
c
d
+
1
e
來計算各班的綜合得分，S的值越高則評價效果越好．若某班在自測過程中各項(xiàng)指標(biāo)顯示出0＜c＜d＜e＜b＜a，則下階段要把其中一個指標(biāo)的值增加1個單位，而使得S的值增加最多，那么該指標(biāo)應(yīng)為
 
．（填入a，b，c，d，e中的某個字母）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校對文明班的評選設(shè)計了a，b，c，d，e五個方面的多元評價指標(biāo)，并通過經(jīng)驗(yàn)公式樣S=
a
b
+
c
d
+
1
e
來計算各班的綜合得分，S的值越高則評價效果越好，若某班在自測過程中各項(xiàng)指標(biāo)顯示出0＜c＜d＜e＜b＜a，則下階段要把其中一個指標(biāo)的值增加1個單位，而使得S的值增加最多，那么該指標(biāo)應(yīng)為（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市團(tuán)風(fēng)中學(xué)高三（下）高考交流數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版） 題型：填空題

某校對文明班的評選設(shè)計了a，b，c，d，e五個方面的多元評價指標(biāo)，并通過經(jīng)驗(yàn)公式來計算各班的綜合得分，S的值越高則評價效果越好．若某班在自測過程中各項(xiàng)指標(biāo)顯示出0＜c＜d＜e＜b＜a，則下階段要把其中一個指標(biāo)的值增加1個單位，而使得S的值增加最多，那么該指標(biāo)應(yīng)為    ．（填入a，b，c，d，e中的某個字母）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2011年湖南省益陽市沅江市高三質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷1（文科）（解析版） 題型：解答題

某校對文明班的評選設(shè)計了a，b，c，d，e五個方面的多元評價指標(biāo)，并通過經(jīng)驗(yàn)公式來計算各班的綜合得分，S的值越高則評價效果越好．若某班在自測過程中各項(xiàng)指標(biāo)顯示出0＜c＜d＜e＜b＜a，則下階段要把其中一個指標(biāo)的值增加1個單位，而使得S的值增加最多，那么該指標(biāo)應(yīng)為    ．（填入a，b，c，d，e中的某個字母）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2012屆湖北省高二下學(xué)期期末聯(lián)考理科數(shù)學(xué) 題型：選擇題

某校對文明班的評選設(shè)計了五個方面的多元評價指標(biāo)，并通過經(jīng)驗(yàn)公式樣來計算各班的綜合得分，S的值越高則評價效果越好，若某班在自測過

 

程中各項(xiàng)指標(biāo)顯示出，則下階段要把其中一個指標(biāo)的值增加1個單位，而使得S的值增加最多，那么該指標(biāo)應(yīng)為                     （   ）

A.         B .          C.           D.

 

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