已知、之間的一組數(shù)據(jù)如右表:
0 | 1 | 2 | 3 | |
8 | 2 | 6 | 4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
S大學(xué)藝術(shù)系表演專業(yè)的報(bào)考人數(shù)連創(chuàng)新高,2010年報(bào)名剛結(jié)束,某考生想知道這次報(bào)考該專業(yè)的人數(shù).已知該專業(yè)考生的考號(hào)是按0001,0002,…的順序從小到大依次排列的,他隨機(jī)了解了50名考生的考號(hào),經(jīng)計(jì)算,這50個(gè)考號(hào)的和是25025, 估計(jì)2010年報(bào)考S大學(xué)藝術(shù)系表演專業(yè)的考生大約有( )
A.500人 | B.1000人 | C.1500人 | D.2000人 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
下圖是2013賽季詹姆斯(甲)、安東尼(乙)兩名籃球運(yùn)動(dòng)員連續(xù)參
加的7場(chǎng)比賽得分的 情況,如莖葉圖表示,則甲乙兩名運(yùn)動(dòng)員的中位數(shù)分別為( )
甲 | | 乙 | ||||
5 | 7 | 9 | 1 | 1 | 1 | 3 |
3 | 4 | 6 | 2 | 2 | 0 | |
| | 2 | 3 | 1 | 0 | |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
為了解一片速生林的生長(zhǎng)情況,隨機(jī)測(cè)量了其中100株樹木的 底部周長(zhǎng)(單位:cm).根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出了樣本的頻率分布直方圖,那么在這100株樹木中,底部周長(zhǎng)小于110cm的株數(shù)是
A.80 | B.70 | C.60 | D.30 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于由最小二乘法求出的回歸直線方程 =2-x的說法中,不正確的是
A.變量x與y正相關(guān) |
B.該回歸直線必過樣本點(diǎn)中心() |
C.當(dāng)x=l時(shí),y的預(yù)報(bào)值為l |
D.當(dāng)殘差平方和越小時(shí)模型擬合的效果越好 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某大學(xué)中文系共有本科生5000人,其中一、二、三、四年級(jí)的學(xué)生比為5:4:3:1,要用分層抽樣的方法從該系所有本科生中抽取一個(gè)容量為260的樣本,則應(yīng)抽二年級(jí)的學(xué)生( )
A.100人 | B.80人 | C.60人 | D.20人 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
為了評(píng)價(jià)某個(gè)電視欄目的改革效果,在改革前后分別從某居民點(diǎn)抽取了1000位居民進(jìn)行調(diào)查,經(jīng)過計(jì)算得K24.358,根據(jù)這一數(shù)據(jù)分析,下列說法正確的是( )
A.有95%的人認(rèn)為該欄日優(yōu)秀 |
B.有95%的人認(rèn)為該欄目是否優(yōu)秀與改革有關(guān)系 |
C.有95%的把握認(rèn)為電視欄目是否優(yōu)秀與改革有關(guān)系 |
D.沒有理由認(rèn)為電視欄目是否優(yōu)秀與改革有關(guān)系 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某中學(xué)高三年級(jí)從甲、乙兩個(gè)班級(jí)各選出7名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,他們?nèi)〉玫某煽?jī)(滿分100分)的莖葉圖如圖,其中甲班學(xué)生的平均分是85,乙班學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)是83,則的值為( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
在兩個(gè)變量y與x的回歸模型中,分別選擇了4個(gè)不同模型,它們的相關(guān)指數(shù)R2如下,其中擬和效果最好的模型是( )
A.模型1的相關(guān)指數(shù)R2為0.25 | B.模型2的相關(guān)指數(shù)R2為0.50 |
C.模型3的相關(guān)指數(shù)R2為0.98 | D.模型4的相關(guān)指數(shù)R2為0.80 |
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