根據(jù)如下樣本數(shù)據(jù)
x | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
y | 4.0 | 2.5 | 0.5 | 0.5 | 2.0 |
得到的回歸方程為.若,則每增加1個單位,就
A.增加個單位 B.減少個單位
C.增加個單位 D.減少個單位
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省等高一上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知,則=
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)高三元月調(diào)研考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知某地區(qū)中小學(xué)生人數(shù)和近視情況如下表所示:
年級 | 人數(shù) | 近視率 |
小學(xué) | 3500 | 10% |
初中 | 4500 | 30% |
高中 | 2000 | 50% |
為了解該地區(qū)中小學(xué)生的近視形成原因,用分層抽樣的方法抽取2%的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,
則:(Ⅰ)樣本容量為___________;(Ⅱ)抽取的高中生中,近視人數(shù)為___________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)高三元月調(diào)研考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知曲線的參數(shù)方程是(為參數(shù),a為實(shí)數(shù)常數(shù)),曲線的參數(shù)方程是(為參數(shù),b為實(shí)數(shù)常數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程是. 若與分曲線所成長度相等的四段弧,則 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)高三元月調(diào)研考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
拋物線的焦點(diǎn)為,準(zhǔn)線為,是拋物線上的兩個動點(diǎn),且滿足.設(shè)線段的中點(diǎn)在上的投影為,則的最大值是
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省福州市高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分)已知函數(shù)在同一半周期內(nèi)的圖象過點(diǎn),其中為坐標(biāo)原點(diǎn),為函數(shù)圖象的最高點(diǎn),為函數(shù)的圖象與軸的正半軸的交點(diǎn).
(Ⅰ)求證:為等腰直角三角形.
(Ⅱ)將繞原點(diǎn)按逆時針方向旋轉(zhuǎn)角,得到,若點(diǎn)恰好落在曲線上(如圖所示),試判斷點(diǎn)是否也落在曲線上,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省福州市高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若函數(shù)在處取得極值,則實(shí)數(shù)的值是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省福州市高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分)已知函數(shù)在同一半周期內(nèi)的圖象過點(diǎn),其中為坐標(biāo)原點(diǎn),為函數(shù)圖象的最高點(diǎn),為函數(shù)的圖象與軸的正半軸的交點(diǎn).
(Ⅰ)試判斷的形狀,并說明理由.
(Ⅱ)若將繞原點(diǎn)按逆時針方向旋轉(zhuǎn)角時,頂點(diǎn)恰好同時落在曲線上(如圖所示),求實(shí)數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上學(xué)期第二次統(tǒng)練文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題8分) 已知圓: 和圓外一點(diǎn)(1, ),
(1)若直線經(jīng)過原點(diǎn),且圓上恰有三個點(diǎn)到直線的距離為,求直線的方程;
(2)若經(jīng)過的直線與圓相切,切點(diǎn)分別為,求切線的方程及兩切點(diǎn)所在的直線方程.
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