【題目】已知函數(shù), .
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)已知,若函數(shù)恒成立,試確定的取值范圍.
【答案】(1)答案見(jiàn)解析;(2) .
【解析】試題分析:
(1)由函數(shù)的解析式有,結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì)分類(lèi)討論:
當(dāng)時(shí),函數(shù)在上單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí), 在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.
(2)由(1)可知, ,滿(mǎn)足題意時(shí)需,即,結(jié)合題意構(gòu)造函數(shù)在,結(jié)合函數(shù)的性質(zhì)可得的取值范圍是.
試題解析:
(1)由,得: , ,
當(dāng)時(shí), 在上恒成立,函數(shù)在上單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí),令,則,得, ,
∵,∴,
∴令得,令得,
∴在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.
(2)由(1)可知,當(dāng)時(shí),函數(shù)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,
∴,
即需,即,
又由得,代入上面的不等式得,
由函數(shù)在上單調(diào)遞增, ,
所以,∴,∴,
所以的取值范圍是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為提高產(chǎn)品質(zhì)量,某企業(yè)質(zhì)量管理部門(mén)經(jīng)常不定期地抽查產(chǎn)品進(jìn)行檢測(cè),現(xiàn)在某條生產(chǎn)線(xiàn)上隨機(jī)抽取100個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的對(duì)比,并對(duì)每個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行綜合評(píng)分(滿(mǎn)分100分),將每個(gè)產(chǎn)品所得的綜合評(píng)分制成如圖所示的頻率分布直方圖.記綜合評(píng)分為80分及以上的產(chǎn)品為一等品.
(1)求圖中的值;
(2)求綜合評(píng)分的中位數(shù);
(3)用樣本估計(jì)總體,以頻率作為概率,按分層抽樣的思想,先在該條生產(chǎn)線(xiàn)中隨機(jī)抽取5個(gè)產(chǎn)品,再?gòu)倪@5個(gè)產(chǎn)品中隨機(jī)抽取2個(gè)產(chǎn)品記錄有關(guān)數(shù)據(jù),求這2個(gè)產(chǎn)品中至多有一個(gè)一等品的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)命題p:x0∈(1,+∞),使得5+|x0|=6.q:x∈(0,+∞),+81x≥a.
(1)若a=9,判斷命題¬p,p∨q,(¬p)∧(¬q)的真假,并說(shuō)明理由;
(2)設(shè)命題r:x0∈R,x02+2x0+a-9≤0判斷r成立是q成立的什么條件,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是中國(guó)古代的數(shù)學(xué)專(zhuān)著,是“算經(jīng)十書(shū)”中最重要的一種。在其第七章中有如下問(wèn)題:“今有蒲生一日,長(zhǎng)三尺,莞生一日,長(zhǎng)一尺,蒲生日自半,莞生日自倍,問(wèn)幾何日而長(zhǎng)等?”意思是植物蒲發(fā)芽的第一天長(zhǎng)高三尺,植物莞發(fā)芽的第一天長(zhǎng)高一尺。蒲從第二天開(kāi)始每天生長(zhǎng)速度是前一天的一半,莞從第二天開(kāi)始每天生長(zhǎng)速度為前一天的兩倍。問(wèn)這兩種植物在何時(shí)高度相同?
在此問(wèn)題中,蒲和莞高度相同的時(shí)刻在( )
A. 第二天 B. 第三天 C. 第四天 D. 第五天
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線(xiàn)的焦點(diǎn)到直線(xiàn)的距離為.
(1)求拋物線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)點(diǎn)是拋物線(xiàn)上的動(dòng)點(diǎn),若以點(diǎn)為圓心的圓在軸上截得的弦長(zhǎng)均為4,求證:圓恒過(guò)定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}滿(mǎn)足a1=1, ,其中n∈N*.
(1)設(shè),求證:數(shù)列{bn}是等差數(shù)列,并求出{an}的通項(xiàng)公式.
(2)設(shè),數(shù)列{cncn+2}的前n項(xiàng)和為Tn,是否存在正整數(shù)m,使得對(duì)于n∈N*,恒成立?若存在,求出m的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方體中,,分別是棱,的中點(diǎn),為棱上一點(diǎn),且平面.
(1)證明:為中點(diǎn);
(2)求平面與平面所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某兒童樂(lè)園在“六一”兒童節(jié)推出了一項(xiàng)趣味活動(dòng).參加活動(dòng)的兒童需轉(zhuǎn)動(dòng)如圖所示的轉(zhuǎn)盤(pán)兩次,每次轉(zhuǎn)動(dòng)后,待轉(zhuǎn)盤(pán)停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),記錄指針?biāo)竻^(qū)域中的數(shù).設(shè)兩次記錄的數(shù)分別為x,y.獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則如下:
①若,則獎(jiǎng)勵(lì)玩具一個(gè);
②若,則獎(jiǎng)勵(lì)水杯一個(gè);
③其余情況獎(jiǎng)勵(lì)飲料一瓶.
假設(shè)轉(zhuǎn)盤(pán)質(zhì)地均勻,四個(gè)區(qū)域劃分均勻.小亮準(zhǔn)備參加此項(xiàng)活動(dòng).
(Ⅰ)求小亮獲得玩具的概率;
(Ⅱ)請(qǐng)比較小亮獲得水杯與獲得飲料的概率的大小,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知雙曲線(xiàn)右支上的一點(diǎn),經(jīng)過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)與雙曲線(xiàn)的兩條漸近線(xiàn)分別相交于,兩點(diǎn).若點(diǎn),分別位于第一,四象限,為坐標(biāo)原點(diǎn).當(dāng)時(shí),為( )
A. B. C. D.
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