已知,且
1.設(shè),求的解析式;
2.設(shè),試問:是否存在實(shí)數(shù),使在內(nèi)為減函數(shù),且在(-1,0)內(nèi)是增函數(shù).
1.由題意得,
,
∴
∴
2..
若滿足條件的存在,則
∵函數(shù)在內(nèi)是減函數(shù),∴當(dāng)時(shí),,
即對(duì)于恒成立.
∴
∴,解得.
又函數(shù)在(-1,0)上是增函數(shù),∴當(dāng)時(shí),
即對(duì)于恒成立,
∴
∴,解得.
故當(dāng)時(shí),在上是減函數(shù),在(-1,0)上是增函數(shù),即滿足條件的存在.
根據(jù)題設(shè)條件可以求出的表達(dá)式,對(duì)于探索性問題,一般先對(duì)結(jié)論做肯定存在的假設(shè),然后由此肯定的假設(shè)出發(fā),結(jié)合已知條件進(jìn)行推理論證,由推證結(jié)果是否出現(xiàn)矛盾來作出判斷.解題的過程實(shí)質(zhì)是一種轉(zhuǎn)化的過程,由于函數(shù)是可導(dǎo)函數(shù),因此選擇好解題的突破口,要充分利用函數(shù)的單調(diào)性構(gòu)造等價(jià)的不等式,確定適合條件的參數(shù)的取值范圍,使問題獲解.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012屆河北省靈壽中學(xué)高三第三次月考文科數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)設(shè),求函數(shù)的極值;
(2)若,且當(dāng)時(shí),12a恒成立,試確定的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第三次月考文科數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)設(shè),求函數(shù)的極值;
(2)若,且當(dāng)時(shí),12a恒成立,試確定的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年河北省高二下學(xué)期3月月考數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)設(shè),求函數(shù)的極值;
(2)若,且當(dāng)時(shí),12a恒成立,試確定的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:山東省聊城一中2010屆高三上學(xué)期模塊測(cè)試(理) 題型:解答題
已知,且≠1,設(shè)函數(shù)在內(nèi)單調(diào)遞減;q:函數(shù)
有兩個(gè)不同零點(diǎn)點(diǎn),如果和有且只有一個(gè)正確,求的取值范圍。
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