【題目】某學(xué)校微信公眾號收到非常多的精彩留言,學(xué)校從眾多留言者中抽取了100人參加“學(xué)校滿意度調(diào)查”,其留言者年齡集中在之間,根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,做出頻率分布直方圖如下:

(1)求這100位留言者年齡的平均數(shù)和中位數(shù);

(2)學(xué)校從參加調(diào)查的年齡在的留言者中,按照分層抽樣的方法,抽出了6人參加“精彩留言”經(jīng)驗交流會,贈與年齡在的留言者每人一部價值1000元的手機(jī),年齡在的留言者每人一套價值700元的書,現(xiàn)要從這6人中選出3人作為代表發(fā)言,求這3位發(fā)言者所得紀(jì)念品價值超過2300元的概率.

【答案】(1)60,;(2).

【解析】

1)直接利用頻率分布直方圖求得平均數(shù)和中位數(shù)即可;

2)利用分層抽樣可得6人中年齡在內(nèi)有2人,設(shè)為,在內(nèi)有4人,設(shè)為1,2,3,4,寫出基本事件,利用古典概型即可.

(1)這100位留言者年齡的樣本平均數(shù),

,

年齡在中的頻率為:,

年齡在中的頻率為:,

中位數(shù)在區(qū)間中,

中位數(shù)為.

(2)根據(jù)分層抽樣原理,可知這6人中年齡在內(nèi)有2人,設(shè)為,

內(nèi)有4人,設(shè)為1234.

設(shè)事件為“這3位發(fā)言者所得紀(jì)念品價值超過2300元”.

從這6人中選3人的所有基本事件有:123124134234,共20個.

其中事件的對立事件即3個人都是年齡內(nèi),

包含的有123124134234,共4個.

(寫出事件的基本事件個數(shù)也可以)

所以.,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,在直角梯形ABCD中,∠ADC=90°,CDAB,ADCDAB=2.將△ADC沿AC折起,使平面ADC⊥平面ABC,得到幾何體DABC,如圖②所示.

(1)證明:平面ABD⊥平面BCD;

(2)求二面角DABC的余弦值.

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【題目】為了了解某校學(xué)生喜歡吃零食是否與性別有關(guān),隨機(jī)對此校100人進(jìn)行調(diào)查,得到如下的列表:已知在全部100人中隨機(jī)抽取1人,抽到不喜歡吃零食的學(xué)生的概率為

喜歡吃零食

不喜歡吃零食辣

合計

男生

10

女生

20

合計

100

(Ⅰ)請將上面的列表補(bǔ)充完整;

(Ⅱ)是否有99.9%以上的把握認(rèn)為喜歡吃零食與性別有關(guān)?說明理由.

下面的臨界值表供參考:,其中

0.010

0.005

0.001

6.635

7.879

10.828

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【題目】求下列函數(shù)的值域和單調(diào)區(qū)間:

1

2

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【題目】如圖,已知四邊形是正方形,平面,,,分別為,,的中點.

(Ⅰ)求證:平面;

(Ⅱ)求證:平面平面.

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【題目】已知函數(shù) ,其中為自然對數(shù)的底數(shù).

(Ⅰ)求曲線在點處的切線方程;

(Ⅱ)若對任意,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍;

(Ⅲ)試探究當(dāng)時,方程的解的個數(shù),并說明理由.

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【題目】已知f(x)=|2x-1|-|x+1|.

(1)將f(x)的解析式寫成分段函數(shù)的形式,并作出其圖象;

(2)若ab=1,對a,b∈(0,+∞),≥3f(x)恒成立,求x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某火鍋店為了了解氣溫對營業(yè)額的影響,隨機(jī)記錄了該店1月份其中5天的日營業(yè)額y(單位:萬元)與該地當(dāng)日最低氣溫x(單位:℃)的數(shù)據(jù),如下表:

(1)y關(guān)于x的線性回歸方程x

(2)判斷yx之間是正相關(guān)還是負(fù)相關(guān),若該地1月份某天的最低氣溫為6 ,用所求回歸方程預(yù)測該店當(dāng)日的營業(yè)額;

(3)設(shè)該地1月份的日最低氣溫XN(μ,σ2),其中μ近似為樣本平均數(shù)σ2近似為樣本方差s2,P(3.8<X13.4).

附:①回歸方程,=.

3.2,1.8.XN(μ,σ2),P(μσXμσ)=0.682 7,P(μ-2σXμ+2σ)=0.954 5.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,橢圓經(jīng)過點,離心率為. 已知過點的直線與橢圓交于兩點

(1)求橢圓的方程;

(2)試問軸上是否存在定點,使得為定值.若存在,求出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案