設(shè)函數(shù)。
(Ⅰ)若在定義域內(nèi)存在,使不等式能成立,求實(shí)數(shù)的最小值;
(Ⅱ)若函數(shù)在區(qū)間上恰有兩個(gè)不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍。
(1)1;(2)
【解析】
試題分析:(1)不等式轉(zhuǎn)化為:能成立,求m最小值。可以轉(zhuǎn)化成求函數(shù)在定義域內(nèi)的最小值。(2)函數(shù)在上有兩個(gè)不同零點(diǎn),所以在上有兩個(gè)不同的解,可以令,結(jié)合圖形研究函數(shù)的性質(zhì)即可。
解答過程:(Ⅰ)要使得不等式能成立,只需。 ………………1分
求導(dǎo)得:,…………………………………2分
∵函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013011313272266776026/SYS201301131328330896390733_DA.files/image013.png">, ……………………………………3分
當(dāng)時(shí),,∴函數(shù)在區(qū)間上是減函數(shù);
當(dāng)時(shí),,∴函數(shù)在區(qū)間(0,+∞)上是增函數(shù)。 …………5分
∴, ∴。故實(shí)數(shù)的最小值為1!6分(Ⅱ)由得:
…………………7分
由題設(shè)可得:方程在區(qū)間上恰有兩個(gè)相異實(shí)根。
設(shè)!,列表如下:
|
|||||
|
- |
0 |
+ |
|
|
|
減函數(shù) |
增函數(shù) |
∵,∴。
從而有,
畫出函數(shù)在區(qū)間上的草圖(見圖),
易知要使方程在區(qū)間上恰有兩個(gè)相異實(shí)根,
只需:,即: 。 ……………12分
考點(diǎn):本題考查了含參函數(shù)中參數(shù)的轉(zhuǎn)化問題,將存在性問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值和函數(shù)性質(zhì)的研究,還需要借助圖象工具,數(shù)形結(jié)合,為一道水平較高的題目。
點(diǎn)評:本題需要靈活轉(zhuǎn)化,還要有一定邏輯分析能力和一定的計(jì)算能力,在難度上屬于中等偏上,第一問計(jì)算簡單,第二步計(jì)算在能力要求上有所增加。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三第一次階段考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分14分)設(shè)函數(shù)。
(1)若在處取得極值,求的值;
(2)若在定義域內(nèi)為增函數(shù),求的取值范圍;
(3)設(shè),當(dāng)時(shí),
求證:① 在其定義域內(nèi)恒成立;
求證:② 。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:桂林模擬 題型:解答題
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