某數(shù)學(xué)興趣小組有男女生各名.以下莖葉圖記錄了該小組同學(xué)在一次數(shù)學(xué)測試中的成績(單位:分).已知男生數(shù)據(jù)的中位數(shù)為,女生數(shù)據(jù)的平均數(shù)為.

(1)求,的值;

(2)現(xiàn)從成績高于分的同學(xué)中隨機抽取兩名同學(xué),求抽取的兩名同學(xué)恰好為一男一女的概率.

 

 

(1),;(2).

【解析】

試題分析:(1)由莖葉圖,列出男生成績?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111719004187449834/SYS201411171900479528712575_DA/SYS201411171900479528712575_DA.004.png"> , , ,

根據(jù)位數(shù)為,得.

列出女生成績?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111719004187449834/SYS201411171900479528712575_DA/SYS201411171900479528712575_DA.004.png"> ,, , ,

根據(jù)平均數(shù)為,

解之得.

(2)設(shè)成績高于的男生分別為 ,記 ,

設(shè)成績高于的女生分別為、,記 ,,

列出從高于分同學(xué)中取兩人的所有取法: , ,,,

,,,種,

其中恰好為一男一女的取法:

,,,,,種,

利用古典概型概率的計算公式得解.

(1)男生成績?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111719004187449834/SYS201411171900479528712575_DA/SYS201411171900479528712575_DA.004.png"> ,, , ,

其中位數(shù)為,故. 3分

女生成績?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111719004187449834/SYS201411171900479528712575_DA/SYS201411171900479528712575_DA.004.png"> , , ,

平均數(shù)為,

解之得 6分

(2)設(shè)成績高于的男生分別為 、 ,記 ,

設(shè)成績高于的女生分別為、、,記 ,,

從高于分同學(xué)中取兩人的所有取法: , ,,,

,,,種, 8分

其中恰好為一男一女的取法:

,,,,,種, 10分

因為

故抽取的兩名同學(xué)恰好為一男一女的概率為. 12分

考點:莖葉圖,中位數(shù),平均數(shù),古典概型.

 

練習(xí)冊系列答案
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已知函數(shù).

(1)當(dāng)時,求曲線在點處的切線方程;

(2)當(dāng)時,討論的單調(diào)性.

 

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若命題;命題. 則下面結(jié)論正確的是 ( )

A.是假命題 B.是真命題 C.是假命題 D.是真命題

 

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已知圓C的方程為,若以直線上任意一點為圓心,以l為半徑的圓與圓C沒有公共點,則k的整數(shù)值是( )

A.l B.0 C.1 D.2

 

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已知).

(1)若時,求函數(shù)在點處的切線方程;

(2)若函數(shù)上是減函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;

(3)令是否存在實數(shù),當(dāng)是自然對數(shù)的底)時,函數(shù)的最小值是.若存在,求出的值;若不存在,說明理由.

 

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執(zhí)行如圖所示程序框圖,若輸入的值為2,則輸出的 .

 

 

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已知,,則( )

A. B. C. D.

 

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設(shè)集合 ,則 ( )

A.(1,2) B.[1,2] C.(1,2] D.[1,2)

 

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如圖,在四棱錐P-ABCD中,平面ABCD,AD//BC,BC=2AD,AC,Q是線段PB的中點.

(1)求證:平面PAC;

(2)求證:AQ//平面PCD.

 

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