【題目】已知函數(shù)(,且).
(1)當時,設(shè)集合,求集合;
(2)在(1)的條件下,若,且滿足,求實數(shù)的取值范圍;
(3)若對任意的,存在,使不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(1)(2)(3).
【解析】試題分析:(1)將代入,解對數(shù)不等式即可求出;(2)化簡不等式,可得,即 ,再結(jié)合,列出不等式組即可求解;(3)原問題等價于當時, ,分別根據(jù)增減性求出兩個函數(shù)的最小值即可建立不等式,解不等式即可求出的取值范圍.
試題解析:
(1)由時,由得,即,解得
,所以.
(2)由得,所以可轉(zhuǎn)化為; 在上恒成立,解得實數(shù)的取值范圍為.
(3)對任意的,存在,使不等式恒成立,等價于
時, .
當時,由復合函數(shù)的單調(diào)性可知為上的減函數(shù), 為上的增函數(shù), 等價于,即,解得;
當時, 為上的增函數(shù), 為上的減函數(shù), 等價于,即,解得.
綜上,實數(shù)的取值范圍為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】<中華人民共和國個人所得稅法>規(guī)定,公民全月工資、薪金所得不超過3500元的部分不必納稅,超過3500元的部分為全月應納稅所得額,此項稅款按下表分段累計計算:
(1)若某人一月份應繳納此項稅款為280元,那么他當月的工資、薪金所得是多少?
(2)假設(shè)某人一個月的工資、薪金所得是元(0<10000),試將其當月應繳納此項稅款元表示成關(guān)于的函數(shù).
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校從6名學生會干部(其中男生4人,女生2人)中選3人參加青年聯(lián)合會志愿者。
(1)設(shè)所選3人中女生人數(shù)為 ,求 的分布列及數(shù)學期望;
(2)在男生甲被選中的情況下,求女生乙也被選中的概率。
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知命題p:指數(shù)函數(shù)f(x)=(m+1)x是減函數(shù);命題q:x∈R,x2+x+m<0,若“p或q”是真命題,則實數(shù)m的取值范圍是 .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知三棱柱的所有棱長都相等,且側(cè)棱垂直于底面,由沿棱柱側(cè)面經(jīng)過棱到點的最短路線長為,設(shè)這條最短路線與的交點為.
(1)求三棱柱的體積;
(2)證明:平面平面.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直線經(jīng)過直線與的交點.
(1)點到直線的距離為3,求直線的方程;
(2)求點到直線的距離的最大值,并求距離最大時的直線的方程.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=lnx﹣ax,a∈R.
(1)當x=1時,函數(shù)f(x)取得極值,求a的值;
(2)當0<a< 時,求函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,2]上的最大值;
(3)當a=﹣1時,關(guān)于x的方程2mf(x)=x2(m>0)有唯一實數(shù)解,求實數(shù)m的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)(且),當點是函數(shù)圖象上的點時,點是函數(shù)圖象上的點.
(1)寫出函數(shù)的解析式;
(2)把的圖象向左平移個單位得到的圖象,函數(shù),是否存在實數(shù),使函數(shù)的定義域為,值域為.如果存在,求出的值;如果不存在,說明理由;
(3)若當時,恒有,試確定的取值范圍.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com