2013年某市某區(qū)高考文科數(shù)學(xué)成績抽樣統(tǒng)計如下表:
(1)求出表中m、n、M、N的值,并根據(jù)表中所給數(shù)據(jù)在下面給出的坐標(biāo)系中畫出頻率分布直方圖;(縱坐標(biāo)保留了小數(shù)點后四位小數(shù))

(2)若2013年北京市高考文科考生共有20000人,試估計全市文科數(shù)學(xué)成績在90分及90分以上的人數(shù);
(3)香港某大學(xué)對內(nèi)地進(jìn)行自主招生,在參加面試的學(xué)生中,有7名學(xué)生數(shù)學(xué)成績在140分以上,其中男生有4名,要從7名學(xué)生中錄取2名學(xué)生,求其中恰有1名女生被錄取的概率.

(1)M=1000,m=436,n=0.436,N=0.220,頻率分布直方圖詳見試題解析;
(2)全市文科數(shù)學(xué)成績在90及90分以上的人數(shù)為13120;
(3)7人中錄取2人恰有1人為女生的概率為.

解析試題分析:(1)由表格容易求出m、n、M、N的值,頻率分布直方圖詳見試題解析;
(2)由古典概型可以求出全市文科數(shù)學(xué)成績在90及90分以上的人數(shù)為13120;
(3)設(shè)4名男生分別表示為A1、A2、A3、A4,3名女生分別表示為B1、B2、B3,列舉出從7名學(xué)生中錄取2名學(xué)生的基本事件有21種,滿足條件的有12種,因此7人中錄取2人恰有1人為女生的概率為.
試題解析:(1)如圖

,則M=1000,m=436,n=0.436,N=0.220.                5分
(2)設(shè)全市文科數(shù)學(xué)成績在90及90分以上的人數(shù)為x,則,x=13120.           7分
(3)設(shè)4名男生分別表示為A1、A2、A3、A4,3名女生分別表示為B1、B2、B3則從7名學(xué)生中錄取2名學(xué)生的基本事件有:
(A1,A2),(A1,A3),(A1,A4),(A1,B1),(A1,B2),(A1,B3),
(A2,A3),(A2,A4),(A2,B1),(A2,B2),(A2,B3),(A3,A4),
(A3,B1),(A3,B2),(A3,B3),(A4,B1),(A4,B2),(A4,B3),
(B1,B2),(B1,B3),(B2,B3),共21種.
設(shè)“選2人恰有1名女生”為事件A,有:
(A1,B1),(A1,B2),(A1,B3),(A2,B1),(A2,B2),(A2,B3),
(A3,B1),(A3,B2),(A3,B3),(A4,B1),(A4,B2),(A4,B3),
共12種,
.
故7人中錄取2人恰有1人為女生的概率為.                  9分
考點:頻率分布直方圖、古典概型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

從一批蘋果中,隨機抽取50個,其重量(單位:g)的頻數(shù)分布表如下:

分組(重量)
[80,85)
[85,90)
[90,95)
[95,100)
頻數(shù)(個)
5
10
20
15
(1)根據(jù)頻數(shù)分布表計算蘋果的重量在[90,95)的頻率;
(2)用分層抽樣的方法從重量在[80,85)和[95,100)的蘋果中共抽取4個,其中重量在[80,85)的有幾個?
(3)在(2)中抽出的4個蘋果中,任取2個,求重量在[80,85)和[95,100)中各有一個的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某校高一年級名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽,成績?nèi)吭?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/1d/e/gnnua.png" style="vertical-align:middle;" />分至分之間,現(xiàn)將成績分成以下段:
,據(jù)此繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.

(1)求成績在區(qū)間的頻率;
(2)從成績大于等于分的學(xué)生中隨機選名學(xué)生,其中成績在內(nèi)的學(xué)生人數(shù)為,求的分布列與均值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某種報紙,進(jìn)貨商當(dāng)天以每份1元從報社購進(jìn),以每份2元售出.若當(dāng)天賣不完,剩余報紙報社以每份0.5元的價格回收.根據(jù)市場統(tǒng)計,得到這個季節(jié)的日銷售量X(單位:份)的頻率分布直方圖(如圖所示),將頻率視為概率.
 
(1)求頻率分布直方圖中a的值;
(2)若進(jìn)貨量為n(單位:份),當(dāng)nX時,求利潤Y的表達(dá)式;
(3)若當(dāng)天進(jìn)貨量n=400,求利潤Y的分布列和數(shù)學(xué)期望E(Y)(統(tǒng)計方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點值作為代表).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

經(jīng)銷商經(jīng)銷某種農(nóng)產(chǎn)品,在一個銷售季度內(nèi),每售出t該產(chǎn)品獲利潤元,未售出的產(chǎn)品,每t虧損元。根據(jù)歷史資料,得到銷售季度內(nèi)市場需求量的頻率分布直方圖,如圖所示。經(jīng)銷商為下一個銷售季度購進(jìn)了t該農(nóng)產(chǎn)品,以(單位:t,)表示下一個銷售季度內(nèi)的市場需求量,(單位:元)表示下一個銷售季度內(nèi)銷商該農(nóng)產(chǎn)品的利潤。

(1)將表示為的函數(shù);(2)根據(jù)直方圖估計利潤不少于57000元的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某班同學(xué)利用寒假進(jìn)行社會實踐,對年齡在的人群隨機抽取人進(jìn)行了一次生活習(xí)慣是否符合低碳觀念的調(diào)查,若生活習(xí)慣符合低碳觀念的稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”,得到如下統(tǒng)計表和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖:
   
(1)補全頻率分布直方圖,并求的值;
(2)從年齡在的“低碳族”中采用分層抽樣法抽取6人參加戶外低碳體驗活動,其中選取2人作為領(lǐng)隊,求選取的2名領(lǐng)隊中恰有1人年齡在的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

對某校高一年級學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計,隨機抽取了M名學(xué)生作為樣本,得到這M名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù),根據(jù)數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)的統(tǒng)計如下:

分組
頻數(shù)
頻率
[10,15)
9
0.45
[15,20)
5
n
[20,25)
m
r
[25,30)
2
0.1
合計
M
1
(Ⅰ)求出表中M,r,m,n的值;
(Ⅱ)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)不少于20次的學(xué)生中任選2人,求至少有1人參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)在區(qū)間[25,30)內(nèi)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某校從參加高二年級學(xué)業(yè)水平測試的學(xué)生中抽出80名學(xué)生,其數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))的頻率分布直方圖如圖所示.

(I)估計這次測試數(shù)學(xué)成績的平均分;
(II)假設(shè)在[90,100]段的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績都不相同,且都超過94分.若將頻率視為概率,現(xiàn)用簡單隨機抽樣的方法,從95,96,97,98,99,100這6個數(shù)中任意抽取2個數(shù),有放回地抽取了3次,記這3次抽取中,恰好是兩個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的次數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某高校從今年參加自主招生考試的學(xué)生中隨機抽取容量為的學(xué)生成績樣本,得到頻率分布表如下:

組數(shù)
分組
頻數(shù)
頻率
 第一組
[230,235)
8
0.16
第二組
[235,240)

0.24
第三組
[240,245)
15

第四組
[245,250)
10
0.20
第五組
[250,255]
5
0.10
合計

1.00
(1)求的值;
(2)為了選拔出更加優(yōu)秀的學(xué)生,該高校決定在第三、四、五組中用分層抽樣的方法抽取6名學(xué)生進(jìn)行第二輪考核,分別求第三、四、五組參加考核的人數(shù);
(3)在(2)的前提下,高校決定從這6名學(xué)生中擇優(yōu)錄取2名學(xué)生,求2人中至少有1人是第四組的概率.

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同步練習(xí)冊答案