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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
a |
b |
a |
b |
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a |
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1 |
5 |
BC |
CA |
a |
b |
a |
b |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
z | 2 1 |
z | 2 2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011屆浙江省杭州市七校高三上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題
(本小題滿(mǎn)分15分)在中,滿(mǎn)足的夾角為 ,M是AB的中點(diǎn)
(1)若,求向量的夾角的余弦值
(2)若,在AC上確定一點(diǎn)D的位置,使得達(dá)到最小,并求出最小值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市七校高三上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題
(本小題滿(mǎn)分15分)在中,滿(mǎn)足的夾角為 ,M是AB的中點(diǎn)
(1)若,求向量的夾角的余弦值
(2)若,在AC上確定一點(diǎn)D的位置,使得達(dá)到最小,并求出最小值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(本題滿(mǎn)分15分)已知向量a = (1,2) ,b = (cosa,sina),設(shè)m = a + tb(為實(shí)數(shù)).
(1)若a=,求當(dāng)|m|取最小值時(shí)實(shí)數(shù)的值;
(2)若a⊥b,問(wèn):是否存在實(shí)數(shù),使得向量a – b和向量m的夾角為,若存在,請(qǐng)求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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