①7,34,61,88,115,142,169,196,223,250;
②5,9,100,107,111,121,180,195,200,265;
③11,38,65,92,119,146,173,200,227,254;
④30,57,84,111,138,165,192,219,246,270;
關于上述樣本的下列結論中,正確的是( )
A.②③都不能為系統(tǒng)抽樣 B.②④都不能為分層抽樣
C.①④都可能為系統(tǒng)抽樣 D.①③都可能為分層抽樣
解析:若采取分層抽樣,則據(jù)題意一年級學生編號為1—108,二年級學生編號為109—189,三年級學生編號為190—270,且三個年級分別抽取人數(shù)為4,3,3.
①中7,34,61,88四個號碼在1—108內,都是一年級學生的編號,115,142,169在109—189內,都是二年級學生的編號,196,223,250在190—270內,都是三年級學生的編號,因此滿足分層抽樣的要求.
同理可知,②③抽取的號碼也滿足分層抽樣的要求.
但④中在1—108內的號碼只有30,57,84三個,在109—189內的號碼有111,138,165三個,而在190—270內的號碼有192,219,246,270四個,不滿足分層抽樣的比例要求,所以不可能是分層抽樣.
另外,①中每兩個相鄰號碼間隔27,③中每兩個相鄰號碼間隔也是27,符合系統(tǒng)抽樣的要求,即兩種抽樣都可分為10組,每組27人,按相同的間隔27取樣.
由上可知,①②③都符合分層抽樣的比例,①③是等距抽樣,因此還可能為系統(tǒng)抽樣.故A項中③不能為系統(tǒng)抽樣是錯誤的,B項中②不能為分層抽樣是錯誤的,C項中④可能為系統(tǒng)抽樣也是錯誤的.
答案:D
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①7,34,61,88,115,142,169,196,223,250;
②5,9,100,107,111,121,180,195,200,265;
③11,38,65,92,119,146,173,200,227,254;
④30,57,84,111,138,165,192,219,246,270.
關于上述樣本的下列結論中,正確的是( )
A.②、③都不能為系統(tǒng)抽樣 B.②、④都不能為分層抽樣
C.①、④都可能為系統(tǒng)抽樣 D.①、③都可能為分層抽樣部分給4個人
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
某初級中學有學生270人,其中一年級108人,二、三年級各81人,現(xiàn)要利用抽樣方法抽取10人參加某項調查,考慮選用簡單隨機抽樣、分層抽樣和系統(tǒng)抽樣三種方案.使用簡單隨機抽樣和分層抽樣時,將學生按一、二、三年級依次統(tǒng)一編號為1,2,…,270;使用系統(tǒng)抽樣時,將學生統(tǒng)一隨機編號為1,2,…,270,并將整個編號依次分為10段.如果抽得號碼有下列四種情況:
①7,34,61,88,115,142,169,196,223,250;
②5,9,100,107,111,121,180,195,200,265;
③11,38,65,92,119,146,173,200,227,254;
④30,57,84,111,138,165,192,219,246,270.
關于上述樣本的下列結論中,正確的是( )
A.②③都不能為系統(tǒng)抽樣 B.②④都不能為分層抽樣
C.①④都可能為系統(tǒng)抽樣 D.①③都可能為分層抽樣
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科目:高中數(shù)學 來源:2014屆河北省高一下學期二調考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
某初級中學有學生270人,其中一年級108人,二、三年級各81人,現(xiàn)要利用抽樣方法抽取10人參加某項調查,考慮選用簡單隨機抽樣、分層抽樣和系統(tǒng)抽樣三種方案.使用簡單隨機抽樣和分層抽樣時,將學生按一、二、三年級依次統(tǒng)一編號為1,2,…,270;使用系統(tǒng)抽樣時,將學生統(tǒng)一隨機編號為1,2,…,270,并將整個編號依次分為10段.如果抽得號碼有下列四種情況:
①7,34,61,88,115,142,169,196,223,250;②5,9,100,107,111,121,180,195,200,265;
③11,38,65,92,119,146,173,200,227,254;④30,57,84,111,138,165,192,219,246,270.
關于上述樣本的下列結論中,正確的是 ( )
A.②、③都不能為系統(tǒng)抽樣 B.②、④都不能為分層抽樣
C.①、④都可能為系統(tǒng)抽樣 D.①、③都可能為分層抽樣
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