若函數(shù)f(x)具有性質(zhì):f(
1
x
)=-f(x)
,則稱f(x)是滿足“倒負(fù)”變換的函數(shù).下列四個(gè)函數(shù):
①f(x)=logax(a>0且a≠1);        
②f(x)=ax(a>0且a≠1);
y=x-
1
x
;                      
 ④f(x)=
x   ,(0<x<1)
0,(x=1)
-
1
x
  ,(x>1)

其中,滿足“倒負(fù)”變換的所有函數(shù)的序號是______.
對于f(x)=logax,f(
1
x
)=loga
1
x
=-logax=-f(x)
,所以①是“倒負(fù)”變換的函數(shù).
對于f(x)=ax,f(
1
x
)=a
1
x
≠-f(x)
,所以②不是“倒負(fù)”變換的函數(shù).
對于函數(shù)f(x)=x-
1
x
f(
1
x
)=
1
x
-x=-f(x)
,所以③是“倒負(fù)”變換的函數(shù).
對于④,當(dāng)0<x<1時(shí),
1
x
>1,f(x)=x,f(
1
x
)=x=-f(x)
;
當(dāng)x>1時(shí),0<
1
x
<1,f(x)=-
1
x
f(
1
x
)=
1
x
=-f(x)
;
當(dāng)x=1時(shí),
1
x
=1,f(x)=0,f(
1
x
)=f(1)=0=-f(x)
,④是滿足“倒負(fù)”變換的函數(shù).
綜上:①③④是符合要求的函數(shù).
故答案為:①③④
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)對任意的x∈R,均有f(x-1)+f(x+1)≥2f(x),則稱函數(shù)f(x)具有性質(zhì)P.
(Ⅰ)判斷下面兩個(gè)函數(shù)是否具有性質(zhì)P,并說明理由.
①y=ax(a>1);    ②y=x3
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)具有性質(zhì)P,且f(0)=f(n)=0(n>2,n∈N*),
求證:對任意i∈{1,2,3,…,n-1}有f(i)≤0;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,是否對任意x∈[0,n]均有f(x)≤0.若成立給出證明,若不成立給出反例.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)具有性質(zhì):f(
1
x
)=-f(x)
,則稱f(x)是滿足“倒負(fù)”變換的函數(shù).下列四個(gè)函數(shù):
①f(x)=logax(a>0且a≠1);        
②f(x)=ax(a>0且a≠1);
y=x-
1
x
;                      
 ④f(x)=
x   ,(0<x<1)
0,(x=1)
-
1
x
  ,(x>1)

其中,滿足“倒負(fù)”變換的所有函數(shù)的序號是
①③④
①③④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)fx)具有性質(zhì):①fx)為偶函數(shù);②對任意x∈R,都有f)=f),則函數(shù)fx)的解析式是________.(只需寫出滿足條件的fx)的一個(gè)解析式即可)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013年高考百天仿真沖刺數(shù)學(xué)試卷1(文科)(解析版) 題型:解答題

若函數(shù)f(x)對任意的x∈R,均有f(x-1)+f(x+1)≥2f(x),則稱函數(shù)f(x)具有性質(zhì)P.
(Ⅰ)判斷下面兩個(gè)函數(shù)是否具有性質(zhì)P,并說明理由.
①y=ax(a>1);    ②y=x3
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)具有性質(zhì)P,且f(0)=f(n)=0(n>2,n∈N*),
求證:對任意i∈{1,2,3,…,n-1}有f(i)≤0;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,是否對任意x∈[0,n]均有f(x)≤0.若成立給出證明,若不成立給出反例.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年北京市西城區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

若函數(shù)f(x)對任意的x∈R,均有f(x-1)+f(x+1)≥2f(x),則稱函數(shù)f(x)具有性質(zhì)P.
(Ⅰ)判斷下面兩個(gè)函數(shù)是否具有性質(zhì)P,并說明理由.
①y=ax(a>1);    ②y=x3
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)具有性質(zhì)P,且f(0)=f(n)=0(n>2,n∈N*),
求證:對任意i∈{1,2,3,…,n-1}有f(i)≤0;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,是否對任意x∈[0,n]均有f(x)≤0.若成立給出證明,若不成立給出反例.

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