某中學(xué)有高一學(xué)生700人，高二學(xué)生670人，高三學(xué)生630人，現(xiàn)用分層抽樣的方法在這三個(gè)年級(jí)中抽取200人進(jìn)行體能測試，則從高三抽取的人數(shù)應(yīng)為（　�。�
A、63B、67C、70D、50
分析：根據(jù)分層抽樣的定義分別求出a，b，c即可．
解答：解：根據(jù)分層抽樣的定義可知高三抽取的人數(shù)為
630
700+670+630
×200=
63
200
×200=63，
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查分層抽樣的應(yīng)用，利用分層抽樣的定義建立比例關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵，比較基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

18、為了讓學(xué)生更多的了解“數(shù)學(xué)史”知識(shí)，某中學(xué)高一年級(jí)舉辦了一次“追尋先哲的足跡，傾聽數(shù)學(xué)的聲音”的數(shù)學(xué)史知識(shí)競賽活動(dòng)，共有800名學(xué)生參加了這次競賽．為了解本次競賽的成績情況，從中抽取了部分學(xué)生的成績（得分均為整數(shù)，滿分為100分）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．請(qǐng)你根據(jù)頻率分布表，解答下列問題：
序號(hào)
（i）		 分組
（分?jǐn)?shù)）		 組中值（Gi） 頻數(shù)
（人數(shù)）		 頻率（Fi）
1 [60，70） 65 ① 0.16
2 [70，80） 75 22 ②
3 [80，90） 85 14 0.28
4 [90，100] 95 ③ ④
合    計(jì) 50 1
（1）填充頻率分布表中的空格（在解答中直接寫出對(duì)應(yīng)空格序號(hào)的答案）；
（2）為鼓勵(lì)更多的學(xué)生了解“數(shù)學(xué)史”知識(shí)，成績不低于80分的同學(xué)能獲獎(jiǎng)，那么可以估計(jì)在參加的800名學(xué)生中大概有多少同學(xué)獲獎(jiǎng)？
（3）在上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析中有一項(xiàng)計(jì)算見算法流程圖，求輸出S的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•惠州模擬）某中學(xué)在校就餐的高一年級(jí)學(xué)生有440名，高二年級(jí)學(xué)生有460名，高三年級(jí)學(xué)生有500名；為了解學(xué)校食堂的服務(wù)質(zhì)量情況，用分層抽樣的方法從中抽取70名學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，把學(xué)生對(duì)食堂的“服務(wù)滿意度”與“價(jià)格滿意度”都分為五個(gè)等級(jí)：1級(jí)（很不滿意）；2級(jí)（不滿意）；3級(jí)（一般）；4級(jí)（滿意）；5級(jí)（很滿意），其統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表（服務(wù)滿意度為x，價(jià)格滿意度為y）．

人數(shù)             y
x		 價(jià)格滿意度
1 2 3 4 5
服
務(wù)
滿
意
度		 1 1 1 2 2 0
2 2 1 3 4 1
3 3 7 8 8 4
4 1 4 6 4 1
5 0 1 2 3 1
（1）求高二年級(jí)共抽取學(xué)生人數(shù)；
（2）求“服務(wù)滿意度”為3時(shí)的5個(gè)“價(jià)格滿意度”數(shù)據(jù)的方差；
（3）為提高食堂服務(wù)質(zhì)量，現(xiàn)從x＜3且2≤y＜4的所有學(xué)生中隨機(jī)抽取兩人征求意見，求至少有一人的“服務(wù)滿意度”為1的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)舉辦安全法規(guī)知識(shí)競賽，從參賽的高一、高二學(xué)生中各抽出100人的成績作為樣本．對(duì)高一年級(jí)的100名學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．并按[40，50），[50，60），[60，70），[70，80），[80，90），[90，100]分組，得到成績分布的頻率分布直方圖（如圖）．
（1）若規(guī)定60發(fā)以上（包括60分）為合格，計(jì)算高一年級(jí)這次知識(shí)競賽的合格率；
（2）統(tǒng)計(jì)方法中，同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表，據(jù)此，估計(jì)高一年級(jí)這次知識(shí)競賽的學(xué)生的平均成績；
（3）若高二年級(jí)這次知識(shí)競賽的合格率為60%，由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面2×2列聯(lián)表，并問是否有99%的把握認(rèn)為“這次知識(shí)競賽的成績與年級(jí)有關(guān)系．”
高一 高二 合計(jì)
合格人數(shù)
不合格人數(shù)
合計(jì)
參考數(shù)據(jù)公式：由列聯(lián)表中數(shù)據(jù)計(jì)算K2的公式K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
臨界值表
P（K2≥k0） 0.10 0.05 0.010
k0 2.706 3.841 6.535

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年湖南省四市九校高三上學(xué)期12月月考文科數(shù)學(xué) 題型：解答題

（本小題滿分12分）

某中學(xué)舉辦安全法規(guī)知識(shí)競賽，從參賽的高一、高二學(xué)生中各抽出100人的成績作為樣本。對(duì)高一年級(jí)的100名學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并按[40，50），[50，60），[60，70），[70，80），[80，90），[90，100]分組，得到成績分布的頻率分布直方圖（如圖）。

 

 

（Ⅰ）若規(guī)定60分以上（包括60分）為合格，計(jì)算高一年級(jí)這次知識(shí)

賽的合格率；

（Ⅱ）若高二年級(jí)這次知識(shí)競賽的合格率為60%，由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下 面2×2列聯(lián)表，并問是否有99%的把握認(rèn)為“這次知識(shí)競賽的成績與年級(jí)有關(guān)系”。

 

高一

高二

合計(jì)

合格人數(shù)

 

 

 

不合格人數(shù)

 

 

 

合計(jì)

 

 

 

 

參考數(shù)據(jù)與公式：

由列聯(lián)表中數(shù)據(jù)計(jì)算

臨界值表

P（K≥k0）

0.10

0.05

0.010

k0

2.706

3.841

6.635

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2010-2011年吉林省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué) 題型：選擇題

某中學(xué)有高一學(xué)生700人，高二學(xué)生670人，高三學(xué)生630人，現(xiàn)用分層抽樣的方法在這三個(gè)年級(jí)中抽取200人進(jìn)行體能測試，則從高三抽取的人數(shù)應(yīng)為  （　　）

   A．70            B．67           C．63           D．50

 

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