精英家教網(wǎng)在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是一直角梯,∠BAD=90°,AD∥BC,AB=BC=a,AD=2a,PA⊥底面ABCD,PD與底面成30°角.
(1)若AE⊥PD,E為垂足,求證:BE⊥PD;
(2)在(1)的條件下,求異面直線AE與CD所成角的余弦值;
(3)求平面PAB與平面PCD所成的銳二面角的正切值.
分析:解法一:
(1)欲證直線與直線垂直,可用先證直線與平面垂直.∵BA⊥AD,BA⊥PA,∴BA⊥平面PAD.∴PD⊥BA.又∵PD⊥AE,∴PD⊥平面BAE,∴PD⊥BE.
(2)求異面直線所成的角,可以做適當(dāng)?shù)钠揭,把異面直線轉(zhuǎn)化為相交直線,然后在相關(guān)的三角形中借助正弦或余弦定理解出所求的角.平移時(shí)主要是根據(jù)中位線和中點(diǎn)條件,或者是特殊的四邊形,三角形等.過(guò)點(diǎn)E作EM∥CD交PC于M,連接AM,則AE與ME所成角即為AE與CD所成角.
(3)二面角的度量關(guān)鍵在于找出它的平面角,構(gòu)造平面角常用的方法就是三垂線法.延長(zhǎng)AB與DC相交于G點(diǎn),連PG,則面PAB與面PCD的交線為PG,易知CB⊥平面PAB,過(guò)B作BF⊥PG于F點(diǎn),連CF,則CF⊥PG,∴∠CFB為二面角C-PG-A的平面角
解法二:
在含有直線與平面垂直垂直的條件的棱柱、棱錐、棱臺(tái)中,也可以建立空間直角坐標(biāo)系,設(shè)定參量求解.這種解法的好處就是:1、解題過(guò)程中較少用到空間幾何中判定線線、面面、線面相對(duì)位置的有關(guān)定理,因?yàn)檫@些可以用向量方法來(lái)解決.2、即使立體感稍差一些的學(xué)生也可以順利解出,因?yàn)橹恍璁媯(gè)草圖以建立坐標(biāo)系和觀察有關(guān)點(diǎn)的位置即可.則A(0,0,0),B(a,0,0),E(0,
1
2
a,
3
2
a)
,C(a,a,0),D(0,2a,0),P(0,0,
2
3
3
a)

(1)
BE
=(-a,
1
2
a,
3
2
a),
PD
=(0,2a,-
2
3
2
a)
,∴BE⊥PD
(2)由(1)知,
AE
=(0,
1
2
a,
3
2
a),
CD
=(-a,a,0)設(shè)
AE
CD
所成角為θ則cosθ=
AE
CD
|
AE
|•|
CD
|
=
0×(-a)+
1
2
a•a+
3
2
a•0
02+(
1
2
a)
2
+(
3
2
a)
2
(-a)2+a2+02
=
2
4

(3)利用平面PAB與平面PCD的法向量所成的角,去求平面PAB與平面PCD所成的銳二面角的正切值.
解答:解法一:(1)∵∠BAD=90°,∴BA⊥AD
∵PA⊥底面ABCD,BA⊥PA.又∵PA∩AD=A,BA⊥PA.又∵PA∩AD=A,
∴BA⊥平面PAD.
∵PD?平面PAD.
∴PD⊥BA.又∵PD⊥AE,且BA∩AE=A,
∴PD⊥平面BAE
∴PD⊥BE,即BE⊥PD.(4分)
(2)過(guò)點(diǎn)E作EM∥CD交PC于M,連接AM,則AE與ME所成角即為AE與CD所成角
精英家教網(wǎng)
∵PA⊥底面ABCD,且PD與底面ABCD成30°角.
∴∠PDA=30°.
∴在Rt△PAD中,∠PAD=90°,∠PDA=30°,AD=2a
∴PA=
2
3
3
a,PD=
4
3
3
a.
∴AE=
PA•AD
PD
=
2
3
3
a•2a
4
3
3
a
=a.
∵PE=
PA2
PD
=
(
2
3
3
a)
2
4
3
3
a
=
3
3
a,CD=
2
a.
∴ME=
CD•PE
PD
=
2
a•
3
3
a
4
3
3
a
=
2
4
a.
連接AC
∵在△ACD中AD=2a,AC=
2
a,CD=
2
a,
AD2=AC2+CD2
∴∠ACD=90°,∴CD⊥AC,∴ME⊥AC
又∵PA⊥底面ABCD,
∴PA⊥CD,∴ME⊥PA.
∴ME⊥平面PAC.∵M(jìn)A?平面PAC,
∵M(jìn)E⊥AM.
∴在Rt△AME中,cos∠MEA=
ME
AE
=
2
4

精英家教網(wǎng)
∴異面直線AE與CD所成角的余弦值為
2
4

(9分)
(3)延長(zhǎng)AB與DC相交于G點(diǎn),連PG,則面PAB
與面PCD的交線為PG,易知CB⊥平面PAB,過(guò)B作BF⊥PG于F點(diǎn),連CF,則CF⊥PG,
∴∠CFB為二面角C-PG-A的平面角,
∵CB∥
1
2
AD,
∴GB=AB=a,∠PDA=30°,PA=
2
3
3
a,AG=2a.
∴∠PGA=30°,
∴BF=
1
2
GB=
a
2
,tanBFC=
a
a
2
=2,
∴平面PAB與平面PCD所成的二面角的正切值為2.(14分)
解法二:(1)如圖建立空間直角坐標(biāo)系,
精英家教網(wǎng)
則A(0,0,0),B(a,0,0),E(0,
1
2
a,
3
2
a)
,C(a,a,0),
D(0,2a,0),P(0,0,
2
3
3
a)

BE
=(-a,
1
2
a,
3
2
a),
PD
=(0,2a,-
2
3
2
a)
,
BE
PD
=(-a)×0+
1
2
a•2a+
3
2
a•(-
2
3
2
)=0
,
∴BE⊥PD(4分)

(2)由(1)知,
AE
=(0,
1
2
a,
3
2
a),
CD
=(-a,a,0)設(shè)
AE
CD
所成角為θ
則cosθ=
AE
CD
|
AE
|•|
CD
|
=
0×(-a)+
1
2
a•a+
3
2
a•0
02+(
1
2
a)
2
+(
3
2
a)
2
(-a)2+a2+02
=
2
4

∴異面直線AE與CD所成角的余統(tǒng)值為
2
4
.(9分)

(3)易知,CB⊥AB,CB⊥PA,
則CB⊥平面PAB.,∴
BC
是平面PAB的法向量.∴
BC
=(0,a,0).
又設(shè)平面PCD的一個(gè)法向量為
m
=(x,y,z)
,
m
⊥PC,
m
⊥CD
.而
PC
=(a,a,-
2
3
3
a),
CD
=(-a,a,0),
∴由
m
PC
=0,
m
CD
=0.
ax+ay-
2
3
3
az=0
-ax+ay=0.

x=y
z=
3
y.

令y=1,,∴
m
=(1,1,
3
)

設(shè)向量
BC
m
所成角為θ,
則cosθ=
BC
m
|
BC
|•|
m
|
=
0×1+a×1+0×
3
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面為直角梯形,AD∥BC,∠BAD=90,PA⊥底面ABCD,且PA=AD=AB=2BC=2,M,N分別為PC、PB的中點(diǎn).
(1)求證:PB⊥DM;
(2)求BD與平面ADMN所成角的大;
(3)求二面角B-PC-D的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,PA=AD=4.AB=2,AN⊥PC于點(diǎn)N,M是PD中點(diǎn).
(1)用空間向量證明:AM⊥MC,平面ABM⊥平面PCD.
(2)求直線CD與平面ACM所成的角的正弦值.
(3)求點(diǎn)N到平面ACM的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,O為底面中心,PA⊥平面ABCD,PA=AD=2AB.M是PD的中點(diǎn)
(1)求證:直線MO∥平面PAB;
(2)求證:平面PCD⊥平面ABM.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,已知AB=3,AD=2,PA=2,PD=2
2
,∠PAB=60°.
(1)求證:AD⊥平面PAB;
(2)求二面角A-PB-D的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009•成都模擬)如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為正方形,且PD⊥平面ABCD,PD=AB=1,EF分別是PB、AD的中點(diǎn),
(I)證明:EF∥平面PCD;
(Ⅱ)求二面角B-CE-F的大。

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同步練習(xí)冊(cè)答案