已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),證明:當(dāng)時(shí),;
(2)當(dāng)時(shí),證明:.
(1)證明過(guò)程詳見(jiàn)解析;(2)證明過(guò)程詳見(jiàn)解析.
解析試題分析:本題主要考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算、利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性、利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值等基礎(chǔ)知識(shí),考查學(xué)生的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力、轉(zhuǎn)化能力、計(jì)算能力.第一問(wèn),將當(dāng)時(shí),轉(zhuǎn)化為,對(duì)函數(shù)求導(dǎo),利用單調(diào)遞增,單調(diào)遞減,來(lái)判斷函數(shù)的單調(diào)性來(lái)決定函數(shù)最值,并求出最值為0,即得證;第二問(wèn),先將轉(zhuǎn)化為且,利用導(dǎo)數(shù)分別判斷函數(shù)的單調(diào)性求出函數(shù)最值,分別證明即可.
(1)時(shí),,
令,,∴在上為增函數(shù) 3分
,∴當(dāng)時(shí),,得證. 6分
(2)
令,,時(shí),,時(shí),
即在上為減函數(shù),在上為增函數(shù) 9分
∴ ①
令,,
∴時(shí),,時(shí),即在上為減函數(shù),在上為增函數(shù)
∴ ②
∴由①②得 . 12分
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算、利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性、利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
用總長(zhǎng)為14.8米的鋼條制成一個(gè)長(zhǎng)方體容器的框架,如果所制的容器的底面的長(zhǎng)比寬多0.5米,那么高為多少時(shí)容器的容器最大?并求出它的最大容積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(14分)(2011•天津)已知函數(shù)f(x)=4x3+3tx2﹣6t2x+t﹣1,x∈R,其中t∈R.
(Ⅰ)當(dāng)t=1時(shí),求曲線y=f(x)在點(diǎn)(0,f(0))處的切線方程;
(Ⅱ)當(dāng)t≠0時(shí),求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)證明:對(duì)任意的t∈(0,+∞),f(x)在區(qū)間(0,1)內(nèi)均存在零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)(其中),為f(x)的導(dǎo)函數(shù).
(1)求證:曲線y=在點(diǎn)(1,)處的切線不過(guò)點(diǎn)(2,0);
(2)若在區(qū)間中存在,使得,求的取值范圍;
(3)若,試證明:對(duì)任意,恒成立.
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已知函數(shù),.
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)時(shí),若對(duì)于任意的,都有成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(2013•重慶)設(shè)f(x)=a(x﹣5)2+6lnx,其中a∈R,曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與y軸相交于點(diǎn)(0,6).
(1)確定a的值;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間與極值.
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已知函數(shù),且.
(1)求的值;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)設(shè)函數(shù),若函數(shù)在上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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已知
(1)證明函數(shù)在上是增函數(shù);
(2)用反證法證明方程沒(méi)有負(fù)數(shù)根.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)若函數(shù)在上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若函數(shù)在上的最小值為3,求實(shí)數(shù)的值.
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