設(shè)a為實(shí)常數(shù),函數(shù)f(x)=-x3+ax2-2.
(1)若函數(shù)y=f(x)的圖象在點(diǎn)P(1,f(1))處的切線(xiàn)的傾斜角為
π4
,求a的值;
(2)在(1)的條件下,求函數(shù)f(x)在區(qū)間[-1,2]上的最值.
分析:(1)先求出函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù),然后根據(jù)函數(shù)f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線(xiàn)的斜率等于1,建立關(guān)于a的方程,解之即可;
(2)先求出f′(x)=0,再討論滿(mǎn)足f′(x)=0的點(diǎn)附近的導(dǎo)數(shù)的符號(hào)的變化情況,得到函數(shù)的單調(diào)性,進(jìn)而來(lái)確定極值點(diǎn),通過(guò)比較極值與端點(diǎn)的大小從而確定出最值.
解答:解:(1)∵f(x)=-x3+ax2-2
∴f'(x)=-3x2+2ax
由題意得f′(1)=-3+2a=tan
π
4
=1

∴a=2
(2)由(1)得:f(x)=-x3+2x2-2,
∴f'(x)=-3x2+4x=-3x(x-
4
3
),
令f'(x)<0,并且函數(shù)的定義域?yàn)椋篬-1,2]
所以則有f(x)在[-1,0]和[
4
3
,1]遞減;f(x)在[0,
4
3
]遞增

又有f(-1)=1;f(0)=-2;f(
4
3
)=-
22
27
;f(2)=-2

∴f(x)在[-1,2]的最小值為f(0)=f(2)=-2,最大值為f(-1)=1.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了利用導(dǎo)數(shù)研究曲線(xiàn)上某點(diǎn)切線(xiàn)方程,以及利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值,導(dǎo)數(shù)高考新增內(nèi)容,是常考的知識(shí)點(diǎn),屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)a為實(shí)常數(shù),函數(shù)f(x)=-x3+ax2-4.
(1)若函數(shù)y=f(x)的圖象在點(diǎn)P(1,f(1))處的切線(xiàn)的傾斜角為
π4
,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若存在x0∈(0,+∞),使f(x0)>0,求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:新課標(biāo)高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(河北) 題型:解答題

設(shè)a為實(shí)常數(shù),函數(shù)f(x)=-x3+ax2-4.

(1)若函數(shù)y=f(x)的圖象在點(diǎn)P(1,f(1))處的切線(xiàn)的傾斜角為,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;

(2)若存在x0∈(0,+∞),使f(x0)>0,求a的取值范圍.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年浙江省寧波市海曙區(qū)效實(shí)中學(xué)高三(上)期中數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

設(shè)a為實(shí)常數(shù),函數(shù)f(x)=-x3+ax2-2.
(1)若函數(shù)y=f(x)的圖象在點(diǎn)P(1,f(1))處的切線(xiàn)的傾斜角為,求a的值;
(2)在(1)的條件下,求函數(shù)f(x)在區(qū)間[-1,2]上的最值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年《金版新學(xué)案》高三數(shù)學(xué)(文科)一輪復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)卷:章末質(zhì)量檢測(cè)11(解析版) 題型:解答題

設(shè)a為實(shí)常數(shù),函數(shù)f(x)=-x3+ax2-4.
(1)若函數(shù)y=f(x)的圖象在點(diǎn)P(1,f(1))處的切線(xiàn)的傾斜角為,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若存在x∈(0,+∞),使f(x)>0,求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案