(14)已知函數
(Ⅰ)求函數的極值;
(Ⅱ)對于曲線上的不同兩點,如果存在曲線上的點,且,使得曲線在點處的切線,則稱為弦的伴隨切線.當時,已知兩點,試求弦的伴隨切線的方程;O%M
(Ⅲ)設,若在上至少存在一個,使得成立,求實數的取值范圍。O%
科目:高中數學 來源: 題型:
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科目:高中數學 來源: 題型:
(09年東城區(qū)二模理)(14分)
已知函數=(其中為常數,).利用函數構造一個數列,方法如下:
對于給定的定義域中的,令,,…,,…
在上述構造過程中,如果(=1,2,3,…)在定義域中,那么構造數列的過程繼續(xù)下去;如果不在定義域中,那么構造數列的過程就停止.
(Ⅰ)當且時,求數列的通項公式;
(Ⅱ)如果可以用上述方法構造出一個常數列,求的取值范圍;
(Ⅲ)是否存在實數,使得取定義域中的任一實數值作為,都可用上述方法構造出一個無窮數列 ?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源:2011-2012學年湖南省高三第一次月考理科數學試卷 題型:解答題
(本小題滿分14分) 已知函數在處取得極值。
(Ⅰ)求函數的解析式;
(Ⅱ)求證:對于區(qū)間上任意兩個自變量的值,都有;
(Ⅲ)若過點可作曲線的三條切線,求實數的取值范圍。
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科目:高中數學 來源:2010-2011學年浙江省臺州市高三調研考試理數 題型:解答題
(本題滿分14分)
已知函數.
(Ⅰ)求的最大值及取得最大值時的集合;
(Ⅱ)設的角的對邊分別為,且.求的取值范圍.
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