如圖所示,在三棱錐P—ABC中,AB⊥BC,AB=BC=kPA,點(diǎn)O、D分別是AC、PC的中點(diǎn),

OP⊥底面ABC.

(1)若k=1,試求異面直線PA與BD所成角余弦值的大;

(2)當(dāng)k取何值時(shí),二面角O—PC—B的大小為?

(1) 異面直線PA與BD所成角的余弦值的大小為. (2) k=時(shí),二面角O—PC—B的大小為


解析:

  ∵OP⊥平面ABC,又OA=OC,AB=BC,

從而OA⊥OB,OB⊥OP,OA⊥OP,

以O(shè)為原點(diǎn),建立如圖所示空間直角坐標(biāo)系O—xyz.

(1)設(shè)AB=a,則PA=a,PO=a,

A(a,0,0),B(0,a,0),

C(-a,0,0),P(0,0,a),

則D(-a,0,a).

=(a,0,-a ),=(-a,-a,a),

∴cos〈,〉===-,

則異面直線PA與BD所成角的余弦值的大小為.

(2)設(shè)AB=a,OP=h,∵OB⊥平面POC,

=(0,a,0)為平面POC的一個(gè)法向量.

不妨設(shè)平面PBC的一個(gè)法向量為n=(x,y,z),

∵A(a,0,0),B(0,a,0),C(-a,0,0),P(0,0,h),

=(-a,- a,0),=(- a,0,-h),

不妨令x=1,則y=-1,z=-,

即n=(1,-1,- ),則cos=

==2+=4h=a,

∴PA===a,

而AB=kPA,∴k=.

故當(dāng)k=時(shí),二面角O—PC—B的大小為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•廣州一模)如圖所示,在三棱錐P-ABC中,AB=BC=
6
,平面PAC⊥平面ABC,PD⊥AC于點(diǎn)D,AD=1,CD=3,PD=
3

(1)證明△PBC為直角三角形;
(2)求直線AP與平面PBC所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在三棱錐P-ABC中,PA⊥面ABC,∠ABC=90°.該三棱錐中有哪些直角三角形,哪些面面垂直(只寫(xiě)結(jié)果,不要求證明).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在三棱錐P-ABC中,PA⊥面ABC,∠ABC=90°.
(1)判斷△PBC的形狀;
(2)證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在三棱錐P-ABC中,AB=BC=
6
,平面PAC⊥平面ABC,PD⊥AC于點(diǎn)D,點(diǎn)O為AC的中點(diǎn),AD=1,CD=3,PD=
3

(1)求證:BO⊥平面PAC
(2)證明:△PBC為直角三角形;
(3)求直線AP與平面PBC所成角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在三棱錐P-ABC中,PA⊥平面ABC,PA=1,AB⊥AC,AB=AC=2,E為AC的中點(diǎn).
(1)求異面直線BE與PC所成角的余弦值;
(2)求二面角P-BE-C的平面角的余弦值.

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