棱長(zhǎng)為a的正方體AC1中,設(shè)M、N、E、F分別為棱A1B1、A1D1、C1D1、B1C1的中點(diǎn).
(1)求證:E、F、B、D四點(diǎn)共面;
(2)求證:面AMN∥面EFBD.
考點(diǎn):平面與平面平行的判定,平面的基本性質(zhì)及推論
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(1)只要證明EF∥BD即可;
(2)利用面面平行的判定定理,只要判斷EF∥MN,F(xiàn)B∥AN,即可.
解答: 證明:(1)因棱長(zhǎng)為a的正方體AC1中,設(shè)E、F分別為棱A1B1、A1D1、C1D1、B1C1的中點(diǎn),
所以EF∥B1D1,
又B1D1∥BD,
所以EF∥BD,
所以E、F、B、D四點(diǎn)共面;
(2)因?yàn)镸、N、E、F分別為棱A1B1、A1D1、C1D1、B1C1的中點(diǎn).
所以EF∥B1D1∥MN,
即EF∥MN,
連接FN,由四邊形A1B1FN是平行四邊形,

所以FN∥A1B1,又A1B1∥AB,
所以FN∥AB,F(xiàn)N=AB,
所以FB∥AN,又EF∩FB=F,MN∩AN=N,
所以面AMN∥面EFBD.
點(diǎn)評(píng):本題考查了以正方體為載體的四點(diǎn)共面以及面面平行的判定,關(guān)鍵是正確利用正方體的性質(zhì)以及已知為面面平行創(chuàng)造條件.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC的垂心為H,△HBC,△HCA,△HAB的外心分別為O1,O2,O3,令
HA
=
a
,
HB
=
b
,
HC
=
c
,
HO1
=
p
,求證:
(1)2
p
=
b
+
c
-
a
;
(2)H為△O1O2O3的外心.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)消防安全知識(shí)的了解,舉行了一次消防安全知識(shí)競(jìng)賽.其中一道題是連線體,要求將3種不同的消防工具與它們的用途一對(duì)一連線,規(guī)定:每連對(duì)一條得3分,連錯(cuò)一條扣1分,參賽者必須把消防工具與用途一對(duì)一全部連起來(lái).
(Ⅰ)設(shè)三種消防工具分別為A,B,C,其用途分別為a,b,c,若把連線方式表示為
ABC
bca
,規(guī)定第一行A,B,C的順序固定不變,請(qǐng)列出所有連線的情況;
(Ⅱ)求某參賽者得分為1分的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a•2x+b•3x,其中ab為非零常數(shù).若ab>0,判斷f(x)的單調(diào)性.若ab<0,解關(guān)于x的不等式f(x+1)>f(x).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a>b,則下列不等式一定成立的是( 。
A、a-3>b-3
B、ac>bc
C、
a
c
b
c
D、a+2>b+3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

cot(-370°)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}的前9項(xiàng)和為153.
(1)數(shù)列{an}中是否存在確定的項(xiàng)?若存在,求出該確定的項(xiàng),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)若a2=8,從數(shù)列{an}中依次取出第2項(xiàng),第4項(xiàng),第8項(xiàng),…,第2n項(xiàng),按原來(lái)的順序構(gòu)成新數(shù)列{bn},求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn,并求使m•(an-2)<Tn+6恒成立的最大正整數(shù)m.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
c
x+1
,其中c為常數(shù),且函數(shù)f(x)的圖象過(guò)點(diǎn)(1,
1
2
).
(1)求c的值;
(2)求函數(shù)g(x)=x+xf(x)的零點(diǎn);
(3)證明:函數(shù)f(x)在(-1,+∞)上是單調(diào)遞減函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

a
=(sinx,cosx,1),
b
=(
3
cosx,cosx,-1),若
a
b
=0,求x.

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同步練習(xí)冊(cè)答案