已知圓C1x2+y2-2ay+a2-1=0與圓C2:(x-3)2+(y+2)2=16外切
(1)求實(shí)數(shù)a的值;
(2)若a>0,求經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(-1,4)且與圓C1相切的直線l的方程.
分析:(1)利用兩圓外切,圓心距等于半徑的和,建立方程,即可求實(shí)數(shù)a的值;
(2)分類討論,利用直線與圓相切,圓心到直線的距離等于半徑,即可求得結(jié)論.
解答:解:(1)圓C1x2+y2-2ay+a2-1=0,可化為x2+(y-a)2=1,圓心為(0,a),半徑為1;
C2:(x-3)2+(y+2)2=16的圓心為(3,-2),半徑為4
∵兩圓外切,∴
32+(-2-a)2
=5

∴a=2或a=-6;
(2)由題意,a=2,圓C1的方程為x2+(y-2)2=1,圓心為(0,2),半徑為1,則
斜率不存在時(shí),x=-1,滿足題意;
斜率存在時(shí),設(shè)方程為y-4=k(x+1),即kx-y+k+4=0
∴圓心到直線的距離為d=
|k+2|
k2+1
=1,
∴k=-
3
4

∴直線方程為3x+4y-13=0
綜上,所求直線方程為:x=-1或3x+4y-13=0.
點(diǎn)評(píng):本題考查圓與圓的位置關(guān)系,考查直線與圓相切,考查學(xué)生的計(jì)算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•惠州二模)已知圓C1:x2+y2=2和圓C2,直線l與C1切于點(diǎn)M(1,1),圓C2的圓心在射線2x-y=0(x≥0)上,且C2經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),如C2被l截得弦長(zhǎng)為4
3

(1)求直線l的方程;
(2)求圓C2的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓C1x2+y2=2,直線l與圓C1相切于點(diǎn)A(1,1);圓C2的圓心在直線x+y=0上,且圓C2過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求直線l的方程;
(2)若圓C2被直線l截得的弦長(zhǎng)為8,求圓C2的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓C1x2+y2=10與圓C2x2+y2+2x+2y-14=0
(1)求證:圓C1與圓C2相交;
(2)求兩圓公共弦所在直線的方程;
(3)求經(jīng)過(guò)兩圓交點(diǎn),且圓心在直線x+y-6=0上的圓的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓C1:x2+(y+5)2=5,設(shè)圓C2為圓C1關(guān)于直線l對(duì)稱的圓,則在x軸上是否存在點(diǎn)P,使得P到兩圓的切線長(zhǎng)之比為
2
?薦存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,試說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•寧波模擬)如圖,已知圓C1x2+(y-1)2=4和拋物線C2:y=x2-1,過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O的直線與C2相交于點(diǎn)A、B,定點(diǎn)M坐標(biāo)為(0,-1),直線MA,MB分別與C1相交于點(diǎn)D、E.
(1)求證:MA⊥MB.
(2)記△MAB,△MDE的面積分別為S1、S2,若
S1S2
,求λ的取值范圍.

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