甲和乙參加智力答題活動,活動規(guī)則:①答題過程中,若答對則繼續(xù)答題;若答錯則停止答題;②每人最多答3個題;③答對第一題得10分,第二題得20分,第三題得30分,答錯得0分。已知甲答對每個題的概率為,乙答對每個題的概率為。
(1)求甲恰好得30分的概率;
(2)設(shè)乙的得分為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(3)求甲恰好比乙多30分的概率.
(1)
(2)分布列見解析 數(shù)學(xué)期望
(3)
【解析】
試題分析:(1)要求甲恰好得30分的概率,我們分析活動規(guī)則后可得,甲恰好得30分,說明甲前兩題都答對,而第三題答錯,代入分步事件概率公式即可得到答案.
(2)設(shè)乙的得分為ξ,則ξ的取值為0,10,30,60,我們根據(jù)活動規(guī)則,分析出ξ取不同值時的情況,代入概率公式即可求解.(3)要求甲恰好比乙多30分的概率,我們要先分析甲恰好比乙多30分的發(fā)生情況,由(2)的結(jié)論,共有兩種情況,即甲恰好得30分且乙恰好得0分,或是甲恰好得60分且乙恰好得30分,代入概率公式即可求解 。
解:(I)甲恰好得30分,說明甲前兩題都答對,而第三題答錯,其概率為,-------3分
(II)的取值為0,10, 30,60.--------4分
,
,
的概率分布如下表:
0 |
10 |
30 |
60 |
|
---------8分
-------10分
。↖II)設(shè)甲恰好比乙多30分為事件A,甲恰好得30分且乙恰好得0分為事件B1,
甲恰好得60分且乙恰好得30分為事件B2,則A=為互斥事件.
.
所以,甲恰好比乙多30分的概率為-----------14分
考點:本題主要考查了相互獨立事件概率的計算,運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
點評:解決該試題的關(guān)鍵是對于要想計算一個事件的概率,首先我們要分析這個事件是分類的(分幾類)還是分步的(分幾步),然后再利用加法原理和乘法原理進行求解。
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年北京四中高三第一學(xué)期開學(xué)測試數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題
(本小題滿分13分)
甲和乙參加智力答題活動,活動規(guī)則:①答題過程中,若答對則繼續(xù)答題;若答錯則停止答題;②每人最多答3個題;③答對第一題得10分,第二題得20分,第三題得30分,答錯得0分。已知甲答對每個題的概率為,乙答對每個題的概率為。
。1)求甲恰好得30分的概率;
。2)設(shè)乙的得分為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(3)求甲恰好比乙多30分的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
甲和乙參加智力答題活動,活動規(guī)則:①答題過程中,若答對則繼續(xù)答題;若答錯則停止答題;②每人最多答3個題;③答對第一題得10分,第二題得20分,第三題得30分,答錯得0分。已知甲答對每個題的概率為,乙答對每個題的概率為。
。1)求甲恰好得30分的概率;
。2)設(shè)乙的得分為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望;
。3)求甲恰好比乙多30分的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年北京市昌平區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題
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