如圖甲,直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠DAB=數(shù)學(xué)公式點M、N分別在AB,CD上,且MN⊥AB,MC⊥CB,BC=2,MB=4,現(xiàn)將梯形ABCD沿MN折起,使平面AMND與平面MNCB垂直(如圖乙).
(Ⅰ)求證:AB∥平面DNC;
(Ⅱ)當(dāng)DN=數(shù)學(xué)公式時,求二面角D-BC-N的大。

解:(Ⅰ)證明:∵M(jìn)B∥NC,MB?平面DNC,NC?平面DNC,
∴MB∥平面DNC.
同理MA∥平面DNC,又MA∩MB=M,且MA、MB?平面MAB
∴平面MAB∥平面DNC.
AB∥平面DNC.
(Ⅱ) 過N作NH⊥BC交BC延長線于H,

∵平面AMND⊥平面MNCB,DN⊥MN,
∴DN⊥平面MBCN,從而DH⊥BC,
∴∠DHN為二面角D-BC-N的平面角.
由MB=4,BC=2,∠MCB=90°知∠MBC=60°,
CN=4-2cos60°=3,∴NH=3sin60°=

∴tan∠NHD=,
∴∠DHN=30°
分析:(Ⅰ)證明AB所在平面MAB與平面DNC平行,即可證明AB∥平面DNC;
(Ⅱ) 過N作NH⊥BC交BC延長線于H,說明∠DHN為二面角D-BC-N的平面角,可求NH的長,利用DN的長,可求二面角D-BC-N的大。
點評:本題以平面圖形翻折為載體,考查面面平行的判定與性質(zhì),直線與平面平行的判定,二面角及其度量,考查邏輯思維能力,空間想象能力,計算能力,是中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖甲,直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠DAB=
π2
,點M、N分別在AB,CD上,且MN⊥AB,MC⊥CB,BC=2,MB=4,現(xiàn)將梯形ABCD沿MN折起,使平面AMND與平面MNCB垂直(如圖乙).
(1)求證:AB∥平面DNC;
(2)當(dāng)DN的長為何值時,二面角D-BC-N的大小為30°?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)如圖甲,直角梯形ABCD中,AB⊥AD,AD∥BC,F(xiàn)為AD的中點,E在BC上,且EF∥AB,已知AB=AD=CE=2,現(xiàn)沿EF把四邊形CDFE折起如圖乙,使平面CDFE⊥平面ABEF.
(Ⅰ)求證:AD∥平面BCE;
(Ⅱ)求證:AB⊥平面BCE;
(Ⅲ)求三棱錐C-ADE的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•湖北模擬)如圖甲,直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠DAB=
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點M、N分別在AB,CD上,且MN⊥AB,MC⊥CB,BC=2,MB=4,現(xiàn)將梯形ABCD沿MN折起,使平面AMND與平面MNCB垂直(如圖乙).
(Ⅰ)求證:AB∥平面DNC;
(Ⅱ)當(dāng)DN=
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2
時,求二面角D-BC-N的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011屆貴州省遵義四中7校高三聯(lián)考理數(shù)試題 題型:填空題

(本小題滿分12分)
如圖甲,直角梯形ABCD中,AB∥CD,,點M、N分別在AB、CD上,且MN⊥AB,MC⊥CB,BC=2,MB=4,現(xiàn)將梯形ABCD沿MN折起,使平面AMND與平面MNCB垂直(如圖乙)

(1)求證:AB∥平面DNC;
(2)當(dāng)DN的長為何值時,二面角D-BC-N的大小為?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年貴州省7校高三聯(lián)考理數(shù)試題 題型:填空題

(本小題滿分12分)

如圖甲,直角梯形ABCD中,AB∥CD,,點M、N分別在AB、CD上,且MN⊥AB,MC⊥CB,BC=2,MB=4,現(xiàn)將梯形ABCD沿MN折起,使平面AMND與平面MNCB垂直(如圖乙)

(1)求證:AB∥平面DNC;

(2)當(dāng)DN的長為何值時,二面角D-BC-N的大小為

 

 

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