一個(gè)平面封閉區(qū)域內(nèi)任意兩點(diǎn)距離的最大值稱為該區(qū)域的“直徑”,封閉區(qū)域邊界曲線的長(zhǎng)度與區(qū)域直徑之比稱為區(qū)域的“周率”,下面四個(gè)平面區(qū)域(陰影部分)的周率從左到右依次記為τ1,τ2,τ3,τ4,則下列關(guān)系中正確的為( 。
A、τ1>τ4>τ3
B、τ3>τ1>τ2
C、τ4>τ2>τ3
D、τ3>τ4>τ1
考點(diǎn):進(jìn)行簡(jiǎn)單的合情推理
專題:推理和證明
分析:由題意設(shè)出邊長(zhǎng),求出四個(gè)圖形的直徑,四個(gè)圖形的周長(zhǎng),計(jì)算它們的比值,即可比較大。
解答: 解:由題意,設(shè)圖形的邊長(zhǎng)或直徑為a,則第一個(gè)圖的直徑為
2
a,后三個(gè)圖形的直徑都是a,
第一個(gè)封閉區(qū)域邊界曲線的長(zhǎng)度為4a,所以τ1=
4
2
=2
2

第二個(gè)封閉區(qū)域邊界曲線的長(zhǎng)度為
2
×2,所以τ2=
a
=π;
第三個(gè)封閉區(qū)域邊界曲線的長(zhǎng)度為a+2×
1
2
a+2×2×
1
4
a=3a,所以τ3=
3a
a
=3,

第四個(gè)封閉區(qū)域邊界曲線的長(zhǎng)度為2
3
a,所以τ4=
2
3
a
a
=2
3
,
所以τ4>τ2>τ3>τ1
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題是中檔題,考查具體圖形的周長(zhǎng)的求法,考查計(jì)算能力,考查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、三點(diǎn)確定一個(gè)平面
B、四邊形一定是平面圖形
C、梯形一定是平面圖形
D、平面和平面可能有不同在一條直線上的三個(gè)交點(diǎn)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在四邊形ABCD中,若
AB
+
CD
=0,
AC
BD
=0,則四邊形為( 。
A、平行四邊形B、矩形
C、等腰梯形D、菱形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若a=20.5,b=logπ3,c=log2sin
5
,則a,b,c之間的大小關(guān)系是(  )
A、c>a>b
B、a>b>c
C、b>a>c
D、b>c>a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖;圓O的割線PA過(guò)圓心O交圓于另一點(diǎn)B,弦CD交OB于點(diǎn)E,且△COE~△POE,PB=OA=2,則PE的長(zhǎng)等于( 。
A、3
B、4
C、3
2
D、
7
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖平行四邊形ABCD中,
AC
=(1,2),
BD
=(-3,2),則
AD
AC
=( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一個(gè)算法的程序框圖如圖所示,當(dāng)輸出的結(jié)果為0時(shí),輸入的x的值為( 。
A、1B、-2
C、1或-1D、1或-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

方程lnx+2x-8=0的實(shí)數(shù)根的個(gè)數(shù)是( 。
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求值:
(1)(0.0027) -
1
3
-(
1
7
-2+(2
7
9
 
1
2
-(
2
-1)0
(2)log3
427
3
+lg25+lg4+7 log7 2

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