若兩個(gè)函數(shù)的圖象經(jīng)過若干次平移后能夠重合,則稱這兩個(gè)函數(shù)為“同形”函數(shù),給出下列四個(gè)函數(shù):f1(x)=2log2x,f2(x)=log2(x+2),f3=log22x,f4=log2(2x)則“同形”函數(shù)是( )
A.f1(x)與f2(x)
B.f2(x)與f3(x)
C.f2(x)與f4(x)
D.f1(x)與f4(x)
【答案】分析:利用對(duì)數(shù)函數(shù)的運(yùn)算的法則可知函數(shù)f4=log2(2x)=1+log2x,它的圖象可由y=2log2x向上平移 1個(gè)單位得到;函數(shù)f2(x)=log2(x+2)的圖象可由y=2log2x向先向左平移 2個(gè)單位得,故它們符合“同形”函數(shù).
解答:解:∵f2(x)=log2(x+2)的圖象可由y=2log2x向先向左平移 2個(gè)單位得,
f4=log2(2x)=1+log2x,它的圖象可由y=2log2x向上平移 1個(gè)單位得到;
故f2(x)與f4(x)為“同形”函數(shù).
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象的變換.考查了學(xué)生對(duì)對(duì)數(shù)函數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握的熟練程度.解答的關(guān)鍵是認(rèn)清新定義的“同形”函數(shù)的本質(zhì)屬性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若兩個(gè)函數(shù)的圖象經(jīng)過若干次平移后能夠重合,則稱這兩個(gè)函數(shù)為“同形”函數(shù),給出下列三個(gè)函數(shù):f1(x)=3x,f2(x)=4×3x,f3(x)=log85•3x•log52,則( 。
A、f1(x),f2(x),f3(x)為“同形”函數(shù)B、f1(x),f2(x)為“同形”函數(shù),且它們與f3(x)不為“同形”函數(shù)C、f1(x),f3(x)為“同形”函數(shù),且它們與f2(x)不為“同形”函數(shù)D、f2(x),f3(x)為“同形”函數(shù),且它們與f1(x)不為“同形”函數(shù)

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若兩個(gè)函數(shù)的圖象經(jīng)過若干次平移后能夠重合,則稱這兩個(gè)函數(shù)為“同形”函數(shù).給出下列四個(gè)函數(shù):①f1(x)=sinx+cosx,②f2(x)=
2
sinx+
2
,③f3(x)=sinx,④f4(x)=
2
(sinx+cosx)
,其中“同形”函數(shù)有
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

21、若兩個(gè)函數(shù)的圖象經(jīng)過若干次平移后能夠重合,則稱這兩個(gè)函數(shù)為“同形”函數(shù),給出下列四個(gè)函數(shù):f1(x)=2log2x,f2(x)=log2(x+2),f3=log22x,f4=log2(2x)則“同形”函數(shù)是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若兩個(gè)函數(shù)的圖象經(jīng)過若干次平移后能夠重合,則稱這兩個(gè)函數(shù)為“可移”函數(shù),給出下列四個(gè)函數(shù):f1(x)=2sin2x,f2(x)=sin2(x+2),f3(x)=2sin2x,f4(x)=2cos2x+1,則其中“可移”函數(shù)是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若兩個(gè)函數(shù)的圖象經(jīng)過若干次平移后能夠重合,則稱這兩個(gè)函數(shù)為“同形”函數(shù).給出下列四個(gè)函數(shù):f1(x)=2log2x,f2(x)=log2(x+2),f3(x)=log2(2x),f4(x)=log2x2,則“同形”函數(shù)是( 。

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