如圖,矩形ADEF與梯形ABCD所在的平面互相垂直,AD⊥CD,AB∥CD,AB=AD=DE=1,CD=2,M為CE上的點(diǎn).
(Ⅰ)求證:BC⊥平面BDE;
(Ⅱ)當(dāng)M為CE中點(diǎn)時,求直線BM與平面BEF所成角的正弦值.
考點(diǎn):直線與平面所成的角,直線與平面垂直的判定
專題:綜合題,空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(Ⅰ)由已知中矩形ADEF與梯形ABCD所在的平面互相垂直,易得ED⊥平面ABCD,進(jìn)而ED⊥BC,由勾股定理,我們易判斷出△BCD中,BC⊥BD,由線面垂直的判定定理可得BC⊥平面BDE;
(Ⅱ)建立坐標(biāo)系,求出平面BEF的一個法向量,利用向量的夾角公式,即可求直線BM與平面BEF所成角的正弦值.
解答: (Ⅰ)證明:在矩形ADEF中,ED⊥AD,
又因?yàn)槠矫鍭DEF⊥平面ABCD,且平面ADEF∩平面ABCD=AD,
所以ED⊥平面ABCD,所以ED⊥BC.
在直角梯形ABCD中,AB=AD=1,CD=2,可得BC=
2

在△BCD中,BD=BC=
2
,CD=2,
因?yàn)锽D2+BC2=CD2,所以BC⊥BD.
因?yàn)锽D∩DE=D,所以BC⊥平面BDE;
(Ⅱ)解:建立如圖所示的坐標(biāo)系,則B(1,1,0),E(0,0,1),F(xiàn)(1,0,1),M(0,1,
1
2
),
BF
=(0,-1,1),
EF
(1,0,0),
BM
=(-1,0,
1
2
),
設(shè)
m
=(x,y,z)為平面BEF的一個法向量,則
-y+z=0
x=0

令y=1得
m
=(0,1,1).
設(shè)直線BM與平面BEF所成角為θ,則
sinθ=|cos<
m
,
BM
>|=
10
10
,
∴直線BM與平面BEF所成角的正弦值為
10
10
點(diǎn)評:本題考查的知識點(diǎn)是直線與平面垂直的判定,直線與平面所成角,熟練掌握直線與平面垂直的判定是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=sin(ωx+
π
4
)(ω>0)與函數(shù)g(x)=cos(2x+φ)(|φ|≤
π
2
)的對稱軸完全相同,則φ的值為( 。
A、
π
4
B、-
π
4
C、
π
2
D、-
π
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|x2-x-6<0},B={x|x2+2x-8>0},則A∩B=( 。
A、{x|-3<x<-2}
B、{x|2<x<3}
C、{x|-4<x<-2或2<x<3}
D、{x|3<x<4}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱長都為2,D為CC1中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:AB1⊥A1D;
(Ⅱ)求點(diǎn)C到平面A1BD的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識競賽”,全校學(xué)生參加了這次競賽,為了了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分取正整數(shù),滿分為100分)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì).請根據(jù)下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖(如圖所示)解決下列問題:
組別分組頻數(shù)頻率
第1組[50,60)80.16
第2組[60,70)a
第3組[70,80)200.40
第4組[80,90)0.08
第5組[90,100)2b
合計(jì)
(Ⅰ)寫出a、b、x、y的值;
(Ⅱ)在選取的樣本中,從競賽成績是80分以上(含80分)的同學(xué)中隨機(jī)抽取2名同學(xué)現(xiàn)廣場參加環(huán)保知識的志愿宣傳活動,求所抽取的2名同學(xué)中至少有1名同學(xué)來自第5組的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,底面是等腰梯形的四棱錐E-ABCD中,EA⊥平面ABCD,AB∥CD,AB=2CD,∠ABC=
π
3

(Ⅰ)設(shè)F為EA的中點(diǎn),證明:DF∥平面EBC;
(Ⅱ)若AE=AB=2,求三棱錐B-CDE的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將邊長為4的正方形ABCD和等腰直角三角形ABE按圖拼為新的幾何圖形,△ABE中,AB=AE,連結(jié)DE,CE,若DE=4
2
,M為BE中點(diǎn)
(Ⅰ)求CM與DE所成角的大;
(Ⅱ)若N為CE中點(diǎn),證明:MN∥平面ADE;
(Ⅲ)證明:平面CAM⊥平面CBE.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有排成一行的7個空位置,3位女生去坐,要求任何兩個女生之間都要有空位,共有
 
種不同的坐法.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐中P-ABCD中,底面ABCD為菱形,∠BAD=60°,Q為AD的中點(diǎn).
(Ⅰ)若PA=PD,求證:平面PQB⊥平面PAD;
(Ⅱ)若平面PAD⊥平面ABCD,且PA=PD=AD=2,點(diǎn)M在線段PC上,且PM=2MC,求三棱錐P-QBM的體積.

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同步練習(xí)冊答案