精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情
已知點P(0,5)及圓C:x2+y2+4x-12y+24=0,若直線l過點P且被圓C截得的線段長為4
3
,求l的方程.
分析:將圓V方程化為標準方程,找出圓心C坐標與半徑r,根據題意畫出相應的圖形,取AB的中點為D,連接CD,可得出CD垂直于AB,得出|AD|與|AC|的長,利用勾股定理求出|CD|的長,然后分兩種情況考慮:(i)直線l斜率存在時,設斜率為k,表示出l方程,由C到l的距離為2,利用點到直線的距離公式求出k的值,確定出此時l的方程;(ii)當直線l的斜率不存在時,直線x=0滿足題意,綜上,得到所求的直線方程.
解答:解:將圓C方程化為標準方程得:(x+2)2+(y-6)2=16,
∴圓心C坐標為(-2,6),半徑r=4,
如圖所示,|AB|=4
3
,取AB的中點D,連接CD,可得CD⊥AB,連接AC、BC,
∴|AD|=
1
2
|AB|=2
3
,|AC|=4,
在Rt△ACD中,由勾股定理得:|CD|=2,
分兩種情況考慮:
(i)當直線l的斜率存在時,設所求直線的斜率為k,
則直線的方程為y-5=kx,即kx-y+5=0,
由點C到直線AB的距離公式,得
|-2k-6+5|
k2+(-1)2
=2,
解得:k=
3
4
,
當k=
3
4
時,直線l的方程為3x-4y+20=0;
(ii)直線l的斜率不存在時,也滿足題意,此時方程為x=0,
綜上,所求直線的方程為3x-4y+20=0或x=0.
點評:此題考查了直線與圓的位置關系,涉及的知識有:垂徑定理,勾股定理,點到直線的距離公式,利用了數形結合及分類討論的思想,是一道綜合性較強的試題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知點P(0,5)及圓C:x2+y2+4x-12y+24=0.
(1)若直線l過P且與⊙O的圓心相距為2,求l的方程;
(2)求過P點的⊙C的弦的中點軌跡方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

已知點P(0,5)及圓C:x2+y2+4x-12y+24=0.
(1)若直線l過點P且與C交于M、N兩點,當|MN|=4
3
時,求直線l的方程;
(2)求過點P的圓C的弦的中點Q的軌跡方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

已知點P(0,5)及圓C:x2+y2+4x-12y+24=0.
(1)若直線ι過P且被圓C截得的線段長為4
3
,求ι的方程;
(2)求過P點的⊙C的弦的中點軌跡方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

已知點P(0,5)及圓C:x2+y2+4x-12y+24=0,若直線l過點P且被圓C截得的線段AB長為4
3

(Ⅰ)求直線l的方程;
(Ⅱ)設直線l與圓C交于A、B兩點,求以線段AB為直徑的圓Q方程.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案